科目课题。
语文年级。执教人课时安排。
5、鲁滨逊漂流记（节选）
学案。第一课时导案。
1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等导入新课，强化目标14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航（时间：3分钟）
学习目标海、荒岛、流落、潮水航海、荒岛、流落、潮。
水”等词语。
2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的。
教学重难点。
事情。1.学生自读课文，要求：
自主学习。走进学生，了解学情。
时间：8分钟）（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）自学生字新词。2、了解作者以及写作背景。
1、在下面的括号里填上合适的量词。
全班交流，互动评价。
一（）帐篷一（）轮船（时间：20分钟）
一（）海风一（）围巾。
趣味操练。一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁。
1、默读梗概部分，说一说，这部**写了鲁。
滨逊流落荒岛的哪些事？(自由交流)
2、小组内交流，用小标题的方式列出来。流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星。
合作**期五”→获救回国。
3、汇报交流结果。
巩固练习。一、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在布置练习，引导完成。
后面的括号里。
1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）二、选词语，填入下面句子中，使之合适。a陆续b持续c连续d继续1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（）看了几场足球赛。4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
时间：4分钟）
拓展延伸。课后，同学们也可以阅读这本书，更加深入了解测评反馈，及时矫正课文内容。
时间：3分钟）
盘点收获。总结归纳，导学反思（时间：2分钟）
鲁滨逊漂流记。
板书设计。笛福（1660—1731），英国**家流落荒岛—搭盖住所—驯养野羊—播种粮食—
救星期五—夺船回国。
教学反思。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福。好词摘录 搁浅兜底吞噬泅水山坳恭顺惊魂甫定斑斑印记烟波弥漫。勤勤恳恳呕心沥血夜以继日继晷焚膏坚忍不拔 锲而不舍九死不悔木人石心百折不挠不屈不挠 傲然挺立百炼成钢不挠不折百折不摧百折不回。百折不挠百折不屈砥柱中流钢筋铁骨刚毅木讷。刚中柔外弘毅宽厚坚定不移疾风劲草铁壁铜山 铜山铁...
鲁滨逊漂流记
读 鲁滨孙漂流记 有感。读完 鲁宾逊漂流 后，我的内心久久不能平静。一个高大的形象顿生眼前。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人 他放弃了富裕的生活，厌恶那庸碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！风暴...
鲁滨逊漂流记
一 1.鲁滨逊漂流记 笛福。2.写了鲁滨逊在荒岛上找吃的事情 或 写鲁滨逊在荒岛上驯养野羊的事情 3.乐观 坚毅 具有不怕困难 征服大自然的毅力。4.人的精神上的问题，具体是指寂寞的问题 他救了一个野人做仆人，并取名 星期五 二 1.鲁滨逊漂流记 笛福。2.鲁滨逊花费四个多月的时间艰难地造一艘船。3...