国培使我更加明智ｉｃ：心得体含）
邓州市十林镇十西小学李振业。
时间过得真快呀，眨眼间，好像刚以及怎样进行教学设计。教师应挖掘数角度、全方位地与学生互动。以自己的刚开始的网络学习就要结束了。在这段。
学本质，科学地进行教学设计将远期目。
努力，让我的每一个学生都拥有一个属。
时间的学习中，我认真聆听了很多专家标和近期目标相结合，让学生做更大一于自己的舞台，以至于对他们的一身产的精彩讲座，积极做好学习笔记，自己些的事情，让学生看清核心概念是很重生积极的影响。
虽然有点累，但我却很充实，快乐。与要的，围绕核心概念，按照数学思想指总之，这次培训，我的收获比任何同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，引的方向，从学生的实际情况出发，通一。
次继续教育的收获还多，我决心以这及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，过多种方式，将数学过程拉长，有目的，次难得的培训为契机，通过自己的不懈。
和上交作业。经过培训，我收获颇多，有方法，有效地进行教学，使教学设计。
努力和学习，尽快地提高自己的专业知进步不小，现将学习体会总结如下。
更有底蕴。“工欲善其事，必先利其器”，识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，一。
专家引路．更新观念教师要重视数学工具的使用，学生在数使自己成为一名新时期合格乃至优秀的各位专家在专题讲座中，阐述了自学学习中，教学工具就是“水源 、是”指小学数学教师，为我国的教育事业贡献己对小学数学教学的独见解，对新课程南针”、是。地图 ，可以带给学生解决出应有的光和热。通过这次学习，让我。
的各种看法，对数学思想的**，在专问题的思路，方法和策略，教师要用好知道了如何更好地反思教学，如何进行。
家们的引领下，我对新课程有了全新的数学工具，让学生将数学工具作为翅膀，同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转理解和完整清晰的认识。站在素质教育惬意的展翅飞翔。教学过程中的提问同变成一个专家型的教师等等。
这些理论。
的高度，审视自己的教学行为。发现在等重要，不容忽视。所提的问题要精心对我来说很是及时，有了这些先进的理平常的教学中，自己思考的太少，只注。
设计，不能过于频繁，空泛，不能只针。
论，才能知道出有效的实践。以后的工。
重上好每一堂课，发现问题及时查漏补对少量学生，让多数学生冷场，不能只作中决心：高标准要求自己，高水平引。
缺，对学生的个性发展、终身发展考虑求标准答案，对学生的想法一时不去处领学生，高境界体现价值。
的不多。通过学习我转变了思想观念，理。提问要将学生的兴致引入课堂，问。
新课程要求，学生是学习和发展的与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学。
题应具体些，具有挑战性，指向背后的主体，要关注学生的个体差异和不同的生找到水源，学生找不到方向时，与其道理。应该引导学生善于发现问题，学。
学习需求，充分激发学生的主动参与意告诉他方向，不如给他们指南针，要把。
会提出有价值的问题。从而提高课堂教。
识和进取精神，积极倡导自主、合作、目光放长远一些。
学效果，在教学中，教师要经常反思，**的学习方式，为学生全面发展和终。
二、争相交流。教学相长。
让反思成为一种习惯，而且更重要的是。
身发展奠定基础。新课程将改变教师与这次网上培训，给了不同地区、城引领学生经常反思，让学生也养成反思。
学生的传统角色、教学方式和学习方式，乡的教师们一次互相交流，取长补短，的好习惯。
积极倡导学生主动学习和主动**的精。
畅所欲言的学习机会。在培训中，我积。
三、不断学习，提升自己。
神，教师要不断地实现自我更新。新课极与同行和专家们进行交流，解决了自这次网络培训，我再次充电，找到。
改强调教师是学习活动的组织者和引导己在教育教学中的一些田惑，还了解到了自己的不足，明确了今后努力的方向，者，同时认为学生才是课堂的主体，老。
各地新课程开展情况，学习他们如何处我要以这次培训作为起点，活到老，学师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可。
理新课程中遇到的种种困惑，以及他们到老，博览群书，不断进取，不断创新，能多的学生参与课堂，把课堂的权利还。
对新课程教材的把握和处理，并在自己探索，提高自己的教学教研能力，养成给学生。
的课堂教学中努力尝试，从而做到了教终身学习的习惯。和学生共同成长，与我多想再重回过去，重新沐浴在知。
学相长。通过**教学**和专家授课，时俱进。以高度的责任心对待自己的工。
识的海洋中，与专家、同仁、相识的和我明白了小学数学教学设计的重要性，作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多。
没见过面的，共吐心声。共商教育新知。
生找出长方体与圆柱体之间的关系比较用多**演示的效果要好得多。因此，们从自己学科的角度来研究如何使用计困难，如果利用多**课件，将圆柱体。
恰当地选准信息技术应用于数学课堂教算机来帮助自己的教学，把计算机技术转化为长方体，而在原来圆柱体的地方学的最佳结合点，适时适量的运用多媒融入到小学数学教学中——就象使用黑留下一个水印，这样便于学生对照，通体，发挥其最大功效，就可以减轻学生。
板和粉笔一样，改变传统教学中对学生过比较学生直观地看到圆柱体与长方体学习的重负，提高课堂教学效率，促进主体地位不够重视的情况，调动学生的之间的关系，高没变，体积没变，底面。
素质教育实施，有效地培养创造性人才，多种感官参与课堂教学活动，为学生创的大小也没变，只是形状发生了变化，符合现代化教育的需要。
造轻松、开放、自主、主动的学习环境，从而根据长方体体积公式推导出圆柱体“整合”的要求是我们把信息技术作。
充分发挥学生的主体作用。
体积公式，两种不同的演示相比较，使为教学的工具，“整合”的核心是要求我。
素质教育２３０
国培数学心得体会国培心得体会
本文目录国培心得体会范文国培计划实习听课心得体会 国培计划 第二阶段 影子研修心得体会小学教师国培学习心得体会期盼已久的xx省幼教巡讲团终于于xx年5月16日抵达xx，进行为期四天的现场培训，通过全程跟踪学习 交流，收获很多，作为xx幼教的代表真诚地感谢省幼教专家巡回团队给我们xx幼教人带来了一顿丰...
我的国培心得体会
新教师成长的历程。之国培心得体会。牛厂坝小学严明兵。二0一二年九月，我来到牛厂坝小学，正式走上了教育岗位，在这里，感受到了作为教师所应肩负的使命和责任。要完成这些使命就得时刻进行学习 不断更新自己的知识。恰巧遇到此次国培计划，历时两个多月的培训，让我感悟颇多，在此结合自己一年的从教经验和培训感悟，简...
我在“国培”中成长国培”感悟 心得体会
盼望着，盼望着，国培 的脚步近了！像一阵春风，吹拂了中西部教育的天地！像一阵春雨，滋润着贵州万千教师的心田！国培 终于来到我们身边！我们欢呼，欣喜，奔走相告！乘着 国培 春风，响应 国培 号召，xx年12月27日，踏着 国培 脚步，本人由南向北飞渡长江，参加了xx 国培计划 贵州省小学英语骨干教师西...