教师心得体会班主任经验交流 用爱做好班主任工作

发布 2024-02-21 13:10:04 阅读 4955

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班主任经验交流:用爱做好班主任工作。

时光匆匆,岁月悠悠,弹指间,几年的班主任生涯使我接触了形形色色的学生,我感到今天的孩子更加聪明,更有思想,有个性,也更难管,然而工作中的酸甜苦辣依然让我兴奋,因为俱全的五味经过我多年的品尝,已逐渐变成我的营养,变成我做好班级工作的决心。

一、严格要求,诲“生”不倦。

随着年龄的增长,学生的生理、心理、思想品德也随之变化,尤其是高年级的学生,他们的独立意识在不断的增强。可由于年龄的原因,他们还不能充分的把握自己。实践告诉我,只有把对学生的爱同严格的要求融为一体,同时反复讲请道理,做到循循善诱,诲“生”不倦,学生才能避免走弯路,才能理解和接受这种爱,才能心悦诚服的接受教育,自觉的服从要求。

几年来,我不管接哪个班,都遵照“严”字当头,“爱”字领先的原则,从抓纪律入手,以培养学生的良好习惯,促使全面发展为目的,让学生在学习、工作、活动中不断的完善自己在思想品德、智力、心理、体质等方面逐渐成熟。这不是朝夕就能奏效的,长期做我班的***的思想工作中,我更体会到了“严格要求,诲生不倦”的工作之艰辛。有付出就有收获,今天的***满身的棱角不见了,无论是在学习上还是在纪律上,都透出了一股向上的劲头。

即使偶犯错误,也能很诚恳的查找原因,接受教育,完全没有了往年的“霸气”。从***的变化中,我深深感到,对学生的严格要求,要有度,有方,更要持之以恒。只有“不倦的教诲”,教师才能扎扎实实的帮助学生打好各方面的基础,才能促使好学生不断追求,奋力登攀,诱导犯错误的学生悔过自新,重新做人。

如果没有要求,就没有期望,更不会有学生的健康成长。

二、充分信任,培养能力。

学生是祖国的希望和未来,他们走上社会以后,应该以主人翁的姿态对待国家和集体的事业。而这种责任感和意识观就是教育的结果。它是在师生的交往中逐渐形成的。

为此在日常的教育与教学工作中,我很注意学生的意见和建议。比如,新学期开始,我都要征求学生对每天作业的“要求”,然后根据绝大多数的意见认真实施。在班级工作中,为了培养学生的主人翁责任感,多少年来,我一直采用“小干部轮换”的办法,让更多的学生,尤其是让那些淘气包在实践中学会知识,增长才能。

活动的开展使学生提高了处事能力。改掉了不良习惯。为形成良好的班风奠定了扎实的基础。

对小干部的工作,我积极支持,耐心指导,而对那些差生对于更多的呵护。(班主任如果他在工作**了差错,我首先承担责任,以暗示学生,推卸责任是不可取的。学生很盼望每周的班会,因为这是竞选干部的时间。

此项活动使我有了许多得利的小帮手。更增强了学生对自己是班级的主人。对这个集体负有义不容辞的责任。

想方设法也要把这个集体搞好的道德意识。学生渴望得到教师的信任,因为这种信任实质就是对他的尊重。尊重学生是激发学生不断进步的精神力量。

对于差生来说,通过“干部轮换“,更有助于他克服缺点,不辜负教师的期望,用高标准严格要求自己,从而抬起头来走路,挺起胸膛做人。

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