平达小学教师王佳凤。
很幸学校安排我回到阔别已久的儿时母校学习交流两天，在这两天的时间里我快乐的工作和学习着，与这里的老师们一起交流，一起进步，以下是我的几点感悟。
在这里两天的时间里，我上了四年级和五年级两个班的4节数学课，在教学中也遇到了一些问题：
1、 学生善于观察发现数学中的问题。
2、 不积极动脑思考问题。
3、 对于所学过的知识掌握的很不牢固。
4、 数学的口语表达能力很差。
针对以上的问题引起了我的教学反思：
1、教师备课一定要抓住重点和难点，明确自己的教学目标。如何去引导学生发现问题、**问题这是备课的关键。
2、在教学中教师不能直接去告诉学生结论，而是让学生自己去观察、去思考，再形成知识理论。当学生没有弄懂时，教师应该再三强调一下方法，耐心地教导，不要放弃学困生，放弃学生的现在就等于放弃他的未来。
3、教师的教法应该是多样化的。根据自己的教学内容，选择合适的教学方法，不能一尘不变。
通过这次的学习交流，我认识到自己的教学还存在许多不足：
1、 在组织课堂方面还不够精心，往往过于重视知识目标而忽视了课堂的教学氛围。
2、 备课的知识体系还不是很全面，因为学生的基础有限，此次的备课我只是注重了基础知识教学，相关的一些拓展我没有加在教学设计中，因为担心学生不能接受难题、所以并没有将教学的只是理论加以升华。
3、 因为对学生的学习情况不熟悉，在教学中随意抽查学生回答问题，对于很多学生的回答都无法完美的去解释，有些学生的回答答非所问，，糊里糊涂。针对种种情况，我有很多疑问，学生为什么不懂？原因在**，我反思自己的教学，学生不懂可能是我的方法不对，所以，我今后要不断的去学习，多和其他教师交流经验和方法，以及时促进自己的教学。
总之，在这里学习的两天里我受益匪浅，无论是学习、工作、还是生活我都要真诚的感谢这里的每一位老师的热情帮助和关心，我希望今后有机会多和老师们一起**教育教学的经验，使我们共同进步，共同提高。
2013年11月8日星期五。
深圳电信希望小学。
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