无意之中发现这本书,于是呢就读了这本书后,我主要有以下几点体会:
1. 终身读书学习。
好教师的知识结构应当由三块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理**底。我觉得这句话是最能够引起教师们共勉的。用新的记录和总结是提高和发展的第一步,积累平时的优缺点就是为自己积累素材。
2.专研教学。
一个好教师不全是靠培训成长起来的,更不是靠检查、评比造就的。现在的教师自由发展的空间已被剥夺,整天忙着读人家的“书”,自己的“书”却没有读。因此,与其忙忙碌碌,不如围绕自己的特色钻研下去,深化,细化,创造属于自己的心灵财富,在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力。
我们学校有很多老师是这样想得更是这样做的,默默无闻的进行自己的教学底蕴的积累。我觉得教学固然重要,但是教师的专业发展更为重点,只有一个教师有足够的电源时,才方可为学生们去消耗。
3.反思中学习。
写作不仅是积累经验的一种方式,更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些,虽文笔稚嫩,但我想自己以后也还是要坚持用文字记录自己的教学活动,在纪录的过程中不断的反思自己的行为得失,总结并积累经验,让忙碌的我不断与宁静的我进行对话,让冲动的我不断接受理智我的批判,让实阅读教育书籍,给了我很多启发,揣摩到一些教育的真谛,深深的懂得了教书育人的不易。
如何做一名好教师心得体会
做一名教师容易,做好一名教师却非常不容易。因为相对来讲,做一名好教师必须拥有普通教有 并且没有的标准,应该有更高的要求。然而,我们一旦从教,那么必须为做好一名教师而奋斗。教师的主要任务是 教书育人 教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,我们必须具备所教学科的...
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三 了解每一位学生。二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐 痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的。师生之间的交流,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的...