高中三自教育心得体会

发布 2024-02-20 15:05:03 阅读 2213

新时代赋予新时代同学们新的使命,现代的学生,作为未来社会得中坚力量,应该与时俱进。“自我教育、自我管理、自我服务”是时代给予的新的使命与要求。

著名教育家魏书生说:“民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理,少一些人治,少一些无效劳动。”这一教育思想告诉我们:

自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何教育都无法奏效。

学生良好行为习惯的养成,关键还要靠自己,因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以,规章制度应当通过民主决策,制定适合校园情况、学生年龄特征的。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题,不断肯定学生的成绩和进步,增强他们学习、生活习惯养成的自信心。

三自”教育管理工作是素质教育的重要组成部分。高等教育培养的高级人才,必须以人才素质的全面提高为前提,包括深厚的文化底蕴,坚实的专业基础,一定的美学、文化修养,良好的政治思想品质,健康的心理素质和优秀的人格气质等。学生综合素质的提高,显然不能在课堂、实验室里全部完成,还须通过大量的、丰富的课外教育活动来完成。

学生们的自我管理,就是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面,要引导学生自我观察,自我分析,自我评价,学会全面认识自己。理想与现实,个人与社会,人与自然之间,往往存在这样、那样的矛盾。

在正确引导学生的同时,要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间,允许他们有自己的思维,在逐步认识社会的过程中,端正自己的位置。在情感方面,要启发学生:

自我体验,自我激励,达到自我感悟,自我调整的目的。对“对抗型”学生,学校领导要放下架子,与他们交朋友,以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。

激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生,则引导他们关心集体,多帮助同学,开拓创新。在行动上,要学生养成自我检查,自我训练,自我调节的习惯。

充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约,还可以通过各种兴趣小组,调动学生的积极性,在管理系统中发挥尽可能大的作用,使整个管理系统取得最佳的管理效益。

高中三自教育心得体会

新时代赋予新时代同学们新的使命,现代的学生,作为未来社会得中坚力量,应该与时俱进。自我教育 自我管理 自我服务 是时代给予的新的使命与要求。著名教育家魏书生说 民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理,少一些人治,少一些无效劳动。这一教育思想告诉我们 自我...

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