教学心得体会 部编本语文教材使用体会

发布 2024-02-19 22:45:42 阅读 8481

部编本语文教材使用体会。

拿到七年级上册的这本部编语文教材,用“惊喜”、“有趣”四个字来形容心情,最为贴切而真实。

拿到七年级上册的这本部编语文教材,用“惊喜”、“有趣”四个字来形容心情,最为贴切而真实。先谈点初步的阅读感受:

二是课文的类型改变了名称,从以前的精读课文、略读课文,改为教读课文、自读课文。名称有了变化,意味着对选文的定位、功能、教法的改变。这个方面,需要关注。

四是语文知识教学得到重视。尤其是语法修辞知识随文教读,化整为零,对学生进行有机渗透,对写作和理解都是极大的推进。这本教材对《义务教育语文课程标准》(2011年修订版)理念的深入落实。

人教版语文在某些方面还有些滞后,尤其是对语文知识的漠视和淡化,造成了学生语言运用能力培养上进步很缓慢,也与教材的编排体系有关。部编语文教材增加语法修辞的实用性,不以掌握知识而目标,而以灵活的运用为目标。以第一单元为例,《春》之后附设“比喻”,更好该篇课文采取了大量的比喻手法,借此机会引入比喻,则能化繁为简,让学生充分感受到修辞法运用的精妙。。

《济南的冬天》之后附设“比拟”。第二单元《秋天的怀念》之后附设“词义和语境”,《世说新语》二则附设“古代常见的敬辞与谦辞地”;第三单元《再塑生命的人》之后附设“动词”,《窃读记》之后附设“词语的感**彩”;第四单元《纪念白求恩》之后附设“同义词”,《走一步,再走一步》之后附设“形容词”。第五单元《猫》之后附设“数词和量词”,《鸟》之后附设“代词”。

五是课文的编排顺序有了大幅度的调整。删掉了以往那些枯燥、乏味的选文,以清新质朴、文质优美的散文来增加语文教材的魅力。尤其是《窃读记》,文中对人物的心理刻画特别有趣,让学生从中反思自我的阅读经历,对于他们今后的学习很有现实的启迪意义;还有《雨的四季》,更是清新明快。

《诫子书》、《纪念白求恩》、《植物的牧羊人》三篇课文从不同的角度给我们传递精神正能量。诸葛亮的《诫子书》虽然是古文,但言简意赅,立意深远,淡泊明志,宁静致远,对于当下也有积极的借鉴意义。《纪念白求恩》是特殊历史时代的文章,但对于当下的年轻人,也能够激发他们的责任意识、服务意识、担当意识,力争成为一个有益与社会的人。

《植树的牧羊人》表面看是环保问题,深入看则是意志力、信念、守望希望,在贫瘠之地播种绿色,这种伟大的牺牲精神、布道精神,才是社会文明进步的推动力,是我们物质膨胀时代里,精神的稀缺品。

部编本一年级语文教材使用心得体会

2016年9月,踏上工作岗位5年第一次上一年级的语文学科,同时赶上一年级语文教材的改编,这无疑为我的工作带来了更大的挑战。通过一年的教育教学工作和自己的学习和探索,我对一年级教材有了更进一步的认识,我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我使用部编版一年级语文教材的几点心得体会 一 新教材的...

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