解读小学教师专业标准心得体会

发布 2024-02-19 18:10:08 阅读 5968

“教师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”。这就给教师提出了更高的要求。要使广大中小学教师适应时代给予的任务,就必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神,加强师德建设,加强自身修养。

工作中体会到,应首先做好以下几点:

1、加强理论学习,更新教育观念,提高师德认识。

要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习。同样,人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习。加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法。首先,教师。

认真学习政治理论,树立正确的人生观,不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育,义无反顾,以坚毅不拔的精神,战胜前进道路上的一切困难,为人民教育事业而努力奋斗。其次,教师要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领。

教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时,通过学习教育理论,教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自己,加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识,只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务,认识社会和人生。

只有这样,才能真正做到在教书过程中育人。

2、勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。

教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的,在于形成良好的师德素质,提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非,更重要的是要求身体力行,用这些认知指导自己的行动,培养自己的良好的品行。

就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那样,道德不是熟记几句格言就可以了事的,要重在实行。

教育实践是正确师德观念的认识**,只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能培养好自己的师德品质。教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力。教师道德品质修养不是一时一事而就的,而是要在教育实践中不断的探求,不断的认识,不断的完善,不断的提高。

小学教师专业标准心得体会

小学教师专业标准 试行 学习心得体会。在 国培 中我听了尚教授 小学教师专业标准 试行 这一课,今天我想结合在工作近二十年来所遇到的 见到的问题,来谈谈自己的体会和心得。一 教师应该注意个人的修养。教师的思想 品格 言行,以及教师对社会事物所持的态度,都会这样那样地影响学生。记得有一次,我看到地上有...

学习小学教师专业标准心得体会

刘玲。开学前两天学校组织教师参加培训活动,特别是学习了饶玲教授的 小学教师专业标准与教师专业发展 我的感触颇多。小学教师专业标准 试行 是为了指导和规范教师的培养,提升教师专业队伍的素质,提高学校教育工作质量而制定的。其基本理念主要有四点,饶教授理论联系实例来讲授,我学习后深有体会。1 师德为先 教...

学习小学教师专业标准心得体会

通过学习 小学教师专业标准 我的感触很多。小学教师专业标准 试行 是为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,根据 中华人民共和国教师法 和 中华人民共和国义务教育法 而制定的。其基本理念主要有四点,学习后深有体会。1 学生为本 此理念让我们立足学生实际,尊重学生。作为小学教师我们应时时处处以...