班级姓名。一、
按要求，写句子。
1.**上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）
2.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
3.张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句）
二、按要求完成句子练习。
1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。（修改病句）
2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
三、按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
四、按要求完成句子练习。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
2.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达的句子）
3.***在群众一阵又一阵的掌声中宣读**人民**的公告。（缩句）
4.在你眼中，“美”是什么？根据给出的开头，运用排比的修辞手法补写句子。
美是游荡在蓝天七的几朵白云。
5.请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。
考场上，同学们埋头奋笔疾书。窗外。
五、按要求完成下面的句子练习。
1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语合并向子）
2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（改变语序，使句子意思不变）
3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。（修改病句）
4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（说说这句话的意思）
六、按要求改写句子。
1．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
2．妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。（改为直述句）
3．我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
4．是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）
七、按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句．．．子）
2．我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句）
3．我没见到爸爸。
没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话）
4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句）
八、按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
3．小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处）
4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）
九、按要求写句子。
1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词写句．．．子）
2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）
3．你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）
5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）
十、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
十一、按要求写句子。
1．跌跌撞撞地向那木桥拥去。（用加点词语造句）
2．桑娜用头巾裹住睡着的孩子。（改为“把”字句）
3．近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。（改为拟人句）
4．老兵说：“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”（改为转述句）
十二、按要求改写句子。
1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句）
2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句）
3．这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句）
4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）
5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
6．田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）
十三、按要求改写句子。
1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）
2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）
3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句）
4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句）
5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）
6．桂花开了。（改为夸张句）
十四、按要求完成下列句子。
1．桑娜每天从早到晚地干活。
桑娜也只能勉强填饱肚子。（用关联词语合成一句话）
2．老汉很凶。（改成比喻句）
3．寡妇的日子很难。（改成感叹句）
4．我得把他们抱来，同死人待在一起不行。（改成反问句）
十五、句子练习。
1．法官指着我问父亲：“他是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
2．这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句。）
3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）
4．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
改为反问句改为双重否定句5．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。（仿写）
我愿是。十六、
按要求完成句子练习。
1．渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（用合适的关联词将两句话合成一句话）
2．再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）
3．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句4．老汉很凶。（改为比喻句）
答案。1.老人注视着海鸥。
2.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？
3.张红对妈妈说，她今天要和朋友一起去公园玩。
1.我对现代信息技术这门课很感兴趣。
2.广场汇集了队伍。
3.桑娜对渔夫说，她可替他担心呢。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。
2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。
3.朋友们马上把我的错误纠正了。
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。
5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
2.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。
3.***宣读公告。
4.美是盛开在池塘中的几朵莲花，美是翩飞在花丛中的儿只蝴蝶。
5.小鸟停止了呼朋引伴，静静地停歇在树梢，生怕打扰了这份安静，打扰了同学们的思考。
1.我早听到闺土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，因为闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闺土。
2.忽然，远处的小丘上出现了一群马，像被一阵风吹来似的。
3.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（或删掉“约”）
4.有一幅戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱，用锦锻做画囊，用玉做画轴，经常随身带着。
1.我不曾留着像游丝样的痕迹。
2.妈妈告诉我：“你带着雨伞上学去。”
3.我思念着老师们。
4.主动学习是提高成绩的关键。
1.妹妹跑了过来，后退几步，半蹲下身子猛地向前一蹿。
2.我把雨衣脱下。雨衣被我脱下。
3.因为我没见到爸爸，所以没人告诉我要炖肉。
4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
1.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？
2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.一只身着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。
4.眼睛对我察看。
1.我们班这次非拿到全级第一不可。
2.兰兰不仅是个聪明的好孩子，而且是个能干的好孩子。
3.你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
4.我不相信话。
5.什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。
2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。
1.在泥泞的路上，他跌跌撞撞地向前走着。
2.桑娜用头巾把睡着的孩子裹住。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.老兵说，走之前，他总得把他们的母亲送进疯人院啊。
1.爷爷讲故事。
2.一切不是徒劳。
3.这难道不是我的语文老师给我的评价吗？
4.话仿佛回荡。
5.我对老师们的勇敢，都从心底里感到无限的敬佩。
6.田老师不但口才好，而且文笔好。
1.他的想象的确非常丰富，没有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾。2.精彩的表演把我吸引住了。
3.火红的朝阳从东方冉冉升起。
4.袁隆平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株好像大海里捞针。
5.松脂发出光彩。
6.桂花开了，香飘万里。
1.桑娜虽然每天从早到晚地干活，但是也只能勉强填饱肚子。
2.老汉凶得像只豹子。
3.寡妇的日子可真难啊！
4.我得把他们抱来，难道同死人待在一起行吗？
1.法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
2.这篇文章的内容很丰富。
3.事迹激励着我们。
4.张思德同志是为了人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重吗？张。
思德同志是为人民利益而死的，没人说他的死不比泰山还重要。
5.一片绿色的小草。
为春天增添一份生机。
我愿是一只可爱的喜鹊。
为春回大地尽情地歌鸣。
1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。
2.再说，又没有多少人能够去月球居住。
3.走之前，我必须把他们的母亲送进疯人院。
4.老汉凶得像只豹子。
六年级语文上册句子专项练习
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六年级上册语文句子专项练习
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