反问句改陈述句。
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
4、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗6、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
7、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
陈述句改反问句。
1、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
2没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 5、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
6、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 7、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
8、斗争的烈火是永远扑灭不了的9、邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
改为他人转述句。
1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》.”
12.鲁讯在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
改为双重否定句。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师10、星期天，我们必须去看排球赛。
11、报纸的**力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
关联词。用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：
1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是。
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、选择关系：不是……就是……；是……还是……
7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……
8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 2、***杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
4、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 6、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
二、选择关联词语，填在句子中。
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ 冒着狂风暴雨前进。
⑵ （从小学好本领，（ 更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（ ）工作，（ 参加业务培训。
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ 是伟大的思想家和革命家。
⑹ （明天下雨，我们（ ）要去探望***。
⑺ （长城是那样雄伟壮丽，（ 吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ 无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
三、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
2、五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。
3、敌人不在身后。 他们可以追上主力。
4、塘里结着薄冰。 我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。
5.我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。
6.这本书写得太精彩了我把这本书一连看了三遍。
分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）
5、这件事怎能不是你的错呢6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
8、老师是园丁，我们是花朵9、学如逆水行舟，不进则退。（）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
14、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）
19、生物真是人类的好老师啊！（）
把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫4、太阳慢慢地从东边升起来了。
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
1、 妈妈带我去参加蝴蝶展览2、 我们要做到讲究卫生的习惯。
3、 秋天的北京是个美丽的季节4、 亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
5、 同学们学习的积极性很大6、 马儿在宽阔的草原上奔跑。
7、人民的生活水平比过去增加了8、每个人都要养成讲卫生的行为。
9、这件事深深地打痛了他的心10、我们必须端正学习目的。
11、我们把房间收拾得清清楚楚12、他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
13、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”.
14、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 15、这个问题引起来大家的沉醉。
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