教学内容： 分数应用题（一）
例1 新华书店运来一批图书，第一天卖出总数的多16本，第二天卖出总数的少8本，还余下67本。这批图书一共多少本？
分析：解答此题的关键是要找出实际数量的对应分率。从含有倍数关系的句子可以看出图书的总数为“单位1”。现在找出题中所给的数量与“单位1”之间的关系，见线段图：
从图中可以看出卖出总数的和后，余下的分率是1－－=与相对应的数量是(67－8＋16)，从而可以求这批图书。
解答：(67－8＋16)÷1－－=200（本）
答：这批图书共有200本。
说明：我们还可以通过另一种方法找出量率对应。根据题意，我们可以列出下面的等式：
总数的＋16本＋总数的－8本＋余下的67本=“单位1”
将等式变形，量率分别放在等号的两边：
16本－8本＋余下的67本=“单位1”－总数的－总数的。
从上面的式子中可以看出，(67－8＋16)就是这批图书的1－－=因此列式为：
67－8＋16)÷1－－=200（本）
这种方法比较简单直观，思维比较顺畅，只要把题目的叙述翻译成等式即可。
例2 某工厂第一车间原有工人120名，现在调出给第二车间后，这是第一车间的人数比第二车间现有人数的还多3名。求第二车间原来有多少人？
分析：通过读题可知“从第一车间调出的工人给第二车间”，即调出120×=15名，这时第一车间还剩下105名工人。这105名比第二车间现有人数的还多3名。
那么这102名工人就相当于第二车间的现有人数的了。于是，第二车间现有人数与原来的人数就可以求了。
解答：（1）第一车间剩下的人数：
120×（1－）=105（名）
2）第二车间现在的人数：
105－3）÷=119（名）
3）第二车间原来的人数：
119－120×=104（名）
答：第二车车间原有104名工人。
例3 学校图书室内有一架故事书，借出总数的75%之后，有放上60本，这时架上的书是原来总数的。求现在书架上放着多少本书？
分析：借出总数的75%之后，还剩下25%，又放上60本，这时架上的书是原来总数的，这就可以找出60本书相当于故事书总数的几分之几了，问题也就可以求出来了。还可以画找量率对应。
如下图：
解答：（1）60本书相当于故事书总数的几分之几？
2）故事书的总数：
60÷=720（本）
3）现在书架上放有故事书多少本？
720×=240（本）
答：现在书架上放有故事书240本。
说明：本题中的量率对应还可以根据图用别的方法求。从图中可以看出：故事书的与75%的重叠之出就是60本所对应的分率。这个分率可以用下面的三种方法求出：
请你自己想想每种方法的道理。
例4 一块西红柿地，今年获得丰收。第一天收下全部的，装了3筐还余12千克，第二天把剩下的全部收完，正好装了6筐。这块地共收了多少千克？
分析：要求全部西红柿有多少千克，只要求出12千克对应全部的几分之几就行了。已知12千克和3筐对应全部的，所以只要求出3筐对应全部的几分之几就行了。
已知6筐对应全部的（1－），所以3筐对应全部的几分之几就清楚了。
解答：12÷[－1－）÷6×3]=192（千克）
答：这块地共收了192千克。
说明：例4还有多种解法，请你认真读题，自己找一找其他的对应关系，进行解答。例如可以先找出12千克所对应的筐数，然后再找出每筐所对应的分率。
例5 库房有一批货物，第一天运走20吨，第二天运走得吨数比第一天多，还剩下这批货物的，这批货物有多少吨？
分析：由题意可知，第二天运走了20×（1＋）吨，第一天和第二天共运走货物20×（1＋1＋）吨。再由“还剩下这批货物的”克制，第一天和第二天运走的货物占总重量的（1－）。
由此找到了相对应的量，可以解题。
解答：20×（1＋1＋）÷1－）=100（吨）
答：这批货物有100吨。
例6 有一块菜地和一块稻田，菜地的一半和稻田的三分之一放在一起是13公顷，稻田的一半和菜地的三分之一合在一起是12公顷。那么这块稻田有多少公顷？
分析：通过读题，将题目中的条件列成文字等式：
菜地的＋稻田的=13公顷＋菜地的＋稻田的=12公顷。
菜地的＋稻田的=25公顷。
这就是说，菜地和稻田的与25公顷相对应，因此可以求出两种地一共有多少公顷，再求稻田有多少公顷。
解答：两种地共有。
12＋13）÷（30（公顷）
那么菜地和稻田的是：
30÷2=15（公顷）
那么稻田有：
15－13）÷（12（公顷）
答：稻田有12公顷。
练习题。1．小明看一本**，第一天看了全书的还多21页，第二天看了全书的少4页，还剩下102页。这本**一共有多少页？
答：这本书由168页。
2．某小学五年级有三个班，一班和二班的人数相等，三班的人数占五年级的，并且比二班多3人，问五年级共有多少学生？
答：五年级共有120人。
3．有一堆砖，搬走后又运来306块，这时这堆砖比原来还多了，问原来这堆砖有多少块？
答：原来这批砖共有680块。
4．车间共有工人152名，选派男工的和5名女工参加培训班后，剩下的男女工的人数正好一样多。问车间的男、女工各有多少人？
答：南共有77名，女工有75名。
5．一本书，已看了30页，剩下的准备8天看完，如果每天看的页数相等，3天看的页数恰好为全书的，这本书共有多少页？
答：全书共有330页。
6．一瓶饮料，一次喝掉一半饮料后，连瓶共重700克；如果喝掉饮料的后，连瓶共重800克，求瓶子的重量。
答：瓶子的重量为400克。
7．食堂有一桶油，第一天吃掉一半多1千克，第二天吃掉剩下的油的一半多2千克，第三天又吃掉剩下的油的一半多3千克，最后桶里还剩下2千克油，问桶里原有油多少千克？
答：这桶油共有50千克。
8．菜地里黄瓜获得丰收，收下全部的时，装满了4筐还多36千克，收完其余的部分时，又刚好装满8筐，求共收黄瓜多少千克？
答：共收黄瓜576千克。
9．甲乙丙三人到银行存款，甲存入的款数比乙多，乙存入的款数比丙多，问甲存入的款数比丙多几分之几？
答：甲存入的款数比丙多。
10．古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有一段话：“他生命的六分之一是幸福的童年。再活十二分之一，颊上长出了细细的胡须，又过了生命的七分之一他才结婚，再过了五年，他幸福的得了个儿子。
可这孩子光辉灿烂的生命只有他父亲的一半。儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了尘世的生涯。”你能根据这段话推算出丢番图活到了多少岁吗？
多少岁结婚？
答：丢番图活到了84岁，他33岁结婚。
分数百分数应用题（一）
一、例题。1、水结成冰时，体积增加，当冰融成水后，体积要减少几分之几？
2、某商店同时卖出两件商品，每件各得30元，其中一件赚20%，另一件亏本20%，这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本？
3、某处摆着甲、乙两盆花，一群蜜蜂飞来，在甲花上落了，在乙花上落了。假如这群蜜蜂中再有两盆花上蜜蜂之差的3倍的蜜蜂落在花上，则剩下2只蜜蜂，这群蜜蜂共有多少只？
4、小牛乘汽车从县城到省城需2天，他第一天走了全程的又72千米，第二天走的路程等于第一天的，求县城到省城的距离。
5、光明小学六年级有学生360人，其中女生占，后来又转来了几名女生，这样女生占六年级总人数的60%，转来的女生有多少人？
6、甲乙两个养猪专业户共养猪2000头，如果甲卖掉他原有猪的，已卖掉110头，则甲、乙两户剩余的猪的头数相等，甲两户原来积各养猪多少头？
7、人民机械厂加工一批零件，甲车间加工这批零件的20%，乙车间加工余下的25%，丙车间加工再余下的40%，还剩下3600个没加工，这批零件共有多少个？
8、庆丰文具店运来的毛笔比钢笔多1万支，其中毛笔的与钢笔的支数相同，庆丰文具店共运来多少万支笔？
9、四个孩子合买一只60元的小船。第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半，第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的三分之一，第三个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的四分之一，第四个孩子付多少钱？
10、煤气收款员到一幢楼里收煤气差价款，他走出楼时一算，没交款的户数占已交款户数的。如果少收2户，则没交款的户数恰好占已交款户数的，这幢楼有多少住户？
11、某车间生产甲、乙两种零件。生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有合格，两种零件合格的一共是42个，两种零件共生产多少个？
12、某车间两个生产小组计划生产680个零件，实际两个小组共生产了798个零件，甲组生产的零件数比本组的任务多生产了，乙组生产的零件仅比本组任务多生产，两个小组原来的任务各是多少个？
13、把105升水注入甲、乙两个容器，可注满甲容器及乙容器的，或可注满乙容器及甲容器的，每个容器的容量各是多少？
14、有三堆棋子，每堆棋子一样多，并且都只有黑白两种棋子。第一堆里的黑子数与第二堆里的白子数一样多，第三堆里的黑子为全部黑子的。把三堆棋子集中在一起，白子为全部棋子的几分之几？
二、练习。1、一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做8天完成，甲每天比乙少做（ ）
2、一车间某月上旬生产的零件个数是全月计划的45%，中旬生产的零件数是上旬的，该车间在下旬将全月计划按时完成了。现在知道下旬比中旬多生产7000个零件，求全月计划生产多少个零件？
3、两块铁皮，第一块的面积比第二块小，从两块铁皮上各剪下它们的，共剪下36平方分米。原来这两块铁皮的面积各是多少？
4、有若干围棋子，每堆棋子数一样多，且每堆中白子都占28%。小明从某一堆中拿走一半棋子，而且拿走的都是黑子。现在所有的棋子中，白子占32%。共有多少堆棋子？
5、有10千克蘑菇，它们的含水量是99%，稍经晾晒，含水量下降到98%，晾晒后的蘑菇多重？
6、有两只桶装油44千克，若第一桶里倒出，第二桶里倒进2.8千克，则两桶油重量相等，原来每只桶各装油多少千克？
7、一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的，第二天吃了余下的……第六天吃了余下的。这时还剩下12只桃子。那么第一天和第二天猴子共吃了多少只桃子？
8、建筑工人铺地砖，第一天用去的砖比总砖数的少25块，第二天用去第一天剩下的又24块，第三天用去第二天剩下的又33块，最后还剩下19块。开始一共有多少块砖？
9、一盒糖果连盒重450千克，吃去一部分后连盒重150克，已知盒子的重量是原有糖果重量的，这盒糖果吃去了几分之几？
10、甲、乙两人共同生产一批零件，甲生产的是乙的1倍，如果甲把自己生产的零件给乙55个，甲生产的就是乙的，原来两人各生产多少个？
11、某小学举行六年级数学竞赛。参加竞赛的女生人数比男生多28人。根据成绩，男生全部达到优良，女生有没有达到优良，男、女生取得优良成绩的合计42人，参加比赛的人占全年级人数的20%。
六年级共多少人？
六年级分数应用题
较复杂的分数应用题讲练题型。分数应用题有以下三种基本类型 求一个数是另一个数的几分之几 求一个数的几分之几是多少 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。1 新华书店运来一批图书，第一天卖出总数的多16本，第二天卖出总数的少8本，还余下67本。这批图书一共多少本？分析 解答此题的关键是要找出实际数量的...
分数应用题六年级
例1 某班一次集会，请假人数是出席人数的，中途又有一人请假离开，这样一来，请假人数是出席人数的，那么这个班共有多少人？例2 一堆棋子有黑 白两种颜色，其中黑子占，若取走14枚白子，这时黑子占，那么这堆棋子原来有多少枚？例3 学校阅览室里有36名学生在看书，其中女生占，后来又来了几名女生，这时女生人数...
六年级分数应用题
六年级数学思维训练 十 复杂的分数应用题的练习。1 农具厂计划一个月生产小农具2000件，实际上半月完成了1200件，如果要求全月产量超过计划的，下半月还要生产多少件？2 甲 乙两车间人数的比是3 7，甲车间调进5人，乙车间调走11人，则两车间人数相等，乙车间有多少人？3 一堆货物，第一天运了总数的...