江上渔者六。
在一个静谧的夜晚，江上风平浪静，远处。
的小渔船上，坐着一位年过花甲，但身体十分硬朗的老人。他把船桨放在一边，拿起了细长的鱼杆和鱼饵，准备钓鱼。
老人把上身往前一俯，把鱼线抛入水中，本是平静如镜的水面泛起一层涟漪，一会儿，又恢复了平静。
突然，鱼杆动了一下，老渔翁瞪大了眼，全神贯注地注视着水面。双手紧握鱼杆，用尽力气，往后一仰，一条肥大的鱼从水中“唆”地窜上了岸。老人盯睛一看，是条肥大的鲈鱼，会心地笑了，说：
“又有鲈鱼吃了，这下我孙子肯定会高兴的。”
远远地，都能听见鱼翁爽朗的笑声。月儿好像也很好奇，探出头来想看看什么事。谁知，一不小心，把整个脸都露出来了，映在江面上。
江里的鱼不时跃出水面，溅起一朵朵银花。在这秋天的夜晚，显得那么幽静。
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六年级语文下册江上渔者示范教案
江上渔者 教学方案。教材解析。江上渔者 是北宋文学家 诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。全诗用...
《江上渔者》公开课教学设计部编版六年级语文下册
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年二年级语文下册江上渔者2教案鄂教版
学习目标 1.学会 者 宋 等8个字，会认 范 仲 等8个字，学习多音字 没 2.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵 江上渔者 这首诗。3.通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情 因事有感而创作的，知道文学创作的实质是要在观察生活的基础上表达自己的感受。学习重点 识字 写字 朗读课文...