时间：120分钟满分：100分）
卷首语】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”同学们，请用你的细心、智慧，认真地完成这份答卷吧！它可是你六年来的圆满体现哦，更是你初中生活的良好开端。相信自己，你一定是最棒的！
第一部分工整书写爱汉字（5分）
1.整份答卷书写工整，卷面整洁。（2分）
2.把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。（3分）
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
第二部分夯实基础重积累（35分）
词语大比拼（15分）
一、我会读：下面各组加点字的读音都正确的一项是（ ）3分）
a.附和游弋挽留浣溪沙（ｈｕ
b.奇葩榛子粗犷卓越（ｚｈ
c.区域杂拌房椽戛然而止（ｇā
d.眷恋（ｑｕ抽噎撇撇嘴载歌载舞。
二、我会写。（4分）
在六年的语文学习中，在中外作家的文字里，我们领略了很多b的文化艺术，明白了很多的人生道理。
三、我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。（8分）
1.舍本逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词。
2.集思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集。
3.张灯结彩：①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴。
4.精益求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出。
如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得了。
一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力。
句段小天地（5分）
四、填在下面横线上的最恰当的句子是（ ）填序号）（2分）
明明下棋连输两局，第三局，他暗下决心。
这盘我难道还会输吗？
这盘我非赢了他不可！
这盘我不会再输了！
五、下面语段的空白处，依次填入的一组句子是（ ）3分）
不是所有的笑容都表达喜悦不是所有的喝彩都表达赞颂不是所有的顺利都表达成功。
就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ②就像不是所有的挫折都表达不幸 ③就像不是所有的沉默都表达否定。
abcd.①③
课文风景线（15分）
六、填空或默写。（15分）
1.过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了。
2.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的变成一条条她变成了科学史上。
3.这学期，我积累了不少名句：三国时期曹植在《七步诗》中表达对手足相残无比痛心的表现诗人高风亮节的，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕我还懂得了。
观千剑而后识器”的道理。
4.我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表水浒传》**谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星这两部**和合称“中国四大古典名著”.
5.请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
第三部分静心阅读比能力（30分）
七、完成课内阅读。（15分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根。
在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！
火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像。
坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.该语段的作者是丹麦童话作家我还读过他的作品填一文章名或一书名）（2分）
2.在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词2分）
3.文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？（2分）
4.联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。（4分）
惊喜失望犹豫满足。
5.用“ ”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。（2分）
作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成更衬托了小女孩
表达了作者对小女孩的3分）
八、完成课外阅读。(15分)
明亮的眼睛。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛①.
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛②.
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：
太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛③呢？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛④的，就在我的心上！”
1．联系上下文解释下列词语的意思。(3分)
震耳欲聋：
循循善诱：
2．短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，请概括出来。(每件事不多于15个字。4分)
第一件事：
第二件事：
3.文中四处写到“眼睛”，对它们的含义，理解不正确的一项是（ ）3分）
a．第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。
b．第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。
c．第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。
d．第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。
4．结合自己的感受完成填空。(2+3=5分)
这是一位却的父亲！我想对失明的小群说。
小学语文六年级下册期末测试卷
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