2024年小学六年级语文下学期毕业综合检测

发布 2024-02-14 16:20:06 阅读 1851

一、 语言基础。(26分 )

1、 正确认读:认读带点的汉字,并在注音全对的一组后打“√ 4分)

a、磅礴pánɡ bó 黑魆魆 heī xǖ xǖ 亲戚 qīng qī (

b、娴熟xián shú 婀娜 ē nuó 雄浑 xióng hún (

c、吞噬 tūn shì 拍摄 pāi sè 皮袄pí,ǎo (

d、潜伏qián fú 贫穷 pín qiónɡ 匀称yún chèn (

2、正确拼写:根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)

正在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有pái huái( )罢了,只有cōng cōng( )罢了……过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如bó wù( 被初阳zhēng róng( )了;我留着些什么hén jì( 呢?

3、下列词语中感**彩不相同的一项是( )4分)

a、奋不顾身 b、享誉中外 c、朴实无华 d、弄虚作假。

4、正确书写(找出下列词语中的错别字并在下面划上“△”然后将正确的字语词规范、端正地写在格子里)。(10分)

1)专心至志 (2)天崖海角 (3)花好月园 (4)惊涛咳浪 (5)青面撩牙(6)体贴人徽 (7)惊心动皤 (8)养尊处忧 (9)美不胜収 (10)精兵简证。

5、根据下面给出的数字,各写出一个成语:(3分)

. 3/4的倒数 ( 寸+1寸=1尺 (

二、积累运用。(18分)

1、 古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得 (4分)

,熟能无惑。 选自作品《 》

种树者必培其根, 。选自作品《 》

爆竹声中一岁除, 。选自作品《 》

一个人并不是生来要给打败的。 。选自作品《 》

2、下列作品、主要人物、作者搭配不正确的一组是( )4分)

《灯光》——郝副营长——王愿坚 ⑵《十六年前的回忆》——李大钊——李星华。

《一夜的工作》——***——何其芳 ⑷《跨越百年的美丽》——居里夫人——笛福。

3、下面没有语病的一句是( )4分)

在生活上,恩格斯热烈帮助马克思。

一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

全班同学只差张军没来了。

老师交给我的任务已经将要完成了。

4、根据课文或语境填空。(6分)

1)请你仔细回忆六年级学过的课文,选择恰当的课文题目填在横线上。时间《 》而过,一晃小学马上要毕业了。通过学习《 》我懂得了:

只有在不确定的生活中经受住考验的人,才能长大成才;学习《 》作者向我们展示了一幅老北京春节的民风民俗;学习了《 》感受革命志士在刑场上视死如归的伟大精神;欣赏了外国名著《 》揭示了资本主义的罪恶,表达了对贫苦人民的深切同情;老师教育我们只有《 》才能获得最大的快乐和幸福。

三、 阅读感悟。(总分26分)

一) 课内精彩片段。(10分)

)我们是为人民的,( 我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。( 是什么人,谁向我们指出就行。( 你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们( )照你的办。

1、 在括号里填上关联词。(4分)

2、 第一句在这段有什么作用?(2分)

句话说明了什么本质问题?(2分)

3、 实话实说。找出你的缺点并改正,争取毕业检测考出自己最满意的成绩好吗?(3分)

二) 课外感悟。(15分)

在日常生活中,有许多该做的事,不是我我们没有想到,而是我们没有立刻去做。时间一过,就把它忘了。

其原因,有时是因为忙,有时间因为懒。一个事务繁忙的人,想到某一件事该做,但他当时没有时间,于是想,“等一下再说吧!”但等一下之后,为其他事务分神,就把这件事忘了。

有些人虽然不忙,可是,他喜欢拖延。该做的事虽然想到,却懒得立刻着手去做。心想,“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了。或者已是时过境迁,失去当做的时机了。

如要使做事有效率,最好是“想到做到”。

养成“想到做到”的习惯之后,你会发现自己随时都有新的成绩;问题随手解决,事务即可办妥。这种爽利的感觉,会使你觉得生活充实,而心情爽快。

遇事拖延的习惯,不但耽搁了工作的进行,而且在自己精神也是一种负担。事情未能随到随做,随到随做了,却都堆在心上,既不去做,又不敢忘,实在比多做事情更加疲劳。

做事有始无终,也会使自己心情有负债之感。

无论大小事务,既经开始,就应勇往直前地把它做完。我国传统规矩,家庭教子弟写字,无论有什么事打忧,也不准把一个字只写一半。即使这个字写错了,准备涂掉重写,也要把它写完再涂。

这正是教人不忽视任何小事的最好的起点。在日常小事上养成有始有终的好习惯,将来做事才不会轻易的半途而废。

假如你有未完成的工作,未缝完的衣服,未写成的稿件,等等,希望你肯把它们找出来整理一下,安心去把它们。相信当完成之后,你会觉得非常快乐。当它们未完成时不过是些废物,而当人只要再付出一成或十分之。

二、三的心力,把它们完成之后,他们却变为漂亮的成品或可观的成绩,那种意料之外的成功,更会令你惊奇。

有些事,并不是我们不能做;而是我们不想做。只要我们肯于多付出一份心力和时间,就会发现,自己实在有许多未曾使用的潜在本领。

也有些人在面临一项新的工作时,会为它繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。这些人大多是较为拘谨而责任感又重的人。除去这种紧张、沉重、与不安的办法,只有立刻着手去做这件事。

当开始工作之后,就会很意外的发现,事实并不那么困难,而对自己也有了信心。

想到就做”不是一件难事。它只是需要明快、果决与信心。一件事情既经开始之后,是否能够有始有终,则要靠毅力与恒心。

许多事往往在一开始时,凭一股冲力做了一阵,然后就渐渐觉得厌倦;加以任何工作总难免遭遇一点困难或外力的干扰,这时,不但兴趣消失,信心也没有了。很多工作则中途停顿。而只有那些能克服这中途障碍的才是成功的人。

开始一件工作,所需的是明快与热忱;完成一件工作所需的恒心与毅力。缺少热忱,工作无法发动。只有热忱而无恒心与毅力,工作也不能完成。

1、 根据文章内容,请你归纳一下作者在批评日常生活中的哪几种人?(4分)

2、 作者认为做事情应该采取怎样的态度?(3分)

3、作者认为什么样的人,才能做事有始有终?请你从古今中外的名人事例中举出一个例证,并略加阐述。(5分)

4、 作者写这篇文章的目的是什么?(3分)

5、 习作表达。(30分)

提示:从以下两题中任选一题习作,具体题目自拟。

1、读《想到就做》有感。

2、我的盼望。

鱼儿盼望欢快,鸟儿盼望飞翔,亲人盼望团聚,祖国盼望富强,可爱的你盼望的是什么?你一定会写出一篇漂亮的文章。

年小学六年级语文下学期升学考试样题2

一、基础知识。〔45分〕

1.我能准确判断下题的正确答案。(4分)

1)下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )

a.捐赠(juān) 游逛(kuánɡ) b.橱窗(cānɡ) 满不在乎(hu )

c.幸而(xìnɡ) 转椅(zhuǎn) d.一缕(lǚ) 养尊处优(zūn)

2)没有错别字的一组词语是( )

a.峰拥而至能歌善舞 b.肃然起敬落慌而逃。

c.闻所未闻出人意料 d.嫦娥奔月尊守纪律。

2.我把下面的汉字规范地写在田字格里。(4分)

3.我会用查字典的方法填写下列**。(4分)

4.我能根据下列意思写出课文中的词语。(4分)

1)指生活在优裕的环境中。 (

2)形容使人感受很深,震动很大。 (

5.我能正确选择词语填空。(4分)

果断武断不是……而是…… 不是……就是……

1)他对这件事情处理得非常( )一点都不犹豫。

2)对这件事情,我们要经过调查研究再下结论,决不能( )

3)我猜李明加的兴趣小组,( 美术组,( 航模组。

4)昨天和我一起去图书馆的( )文华,( 王欢。

6.我能按要求改写下面句子。(4分)

1)此不为远者小而近者大乎?

改写成“陈述句”字句:

2)总理站起来对我说:“我要去休息了,下午还要参加活动。”

改写成转述句:

7.我能改正下面句子的错误。(4分)

1)商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

改正:2)一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

改正:3)这个深深有趣的想法印在我心里。

改正:4)在我的家乡,满山遍野到处都是果树。

改正:8.我为理解正确的句子打上“√”为理解错误的句子打上“×”5分)

1)课文《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话。

2)课文《为人民服务》是***主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。 (

3)课文《十六年前的回忆》作者表达的是对敌人的刻骨仇恨。(

4)课文《和田的维吾尔》中,“谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕,也是在土馕坑里烤成的!”用了设问的修辞手法。 (

5)课文《学弈》中“虽与之俱学,弗若之矣”一句的意思是“虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。”

9.我能判断下列句子所用的修辞手法,把其名称依次填后面的横线上。(4分)

1)但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?(《桃花心木》)

2)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(《匆匆》)

3)天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……(凡卡》)

4)孰为汝多知乎?(《两小儿辩日》)

10.我能默写古诗《七步诗》。(4分)

七步诗 [三国&魏] 曹植。

11.我先把下面格言补充完整,再为下面对联的上联配写下联。(4分)

1)补充格言。

宝剑锋从砥砺出——

读书破万卷——

2)配写对联上联:教师诲人不倦下联:

二、阅读理解[25分]

一)我再读课文《凡卡》片断,做后面的题。(14分)

昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽(zǎi)子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳(chuō)我的脸。

伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。‖吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥(zhōu),晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。

‖他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。

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