图那小学六年级郭桂华。
本次试卷的命题促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行了考查。
一、试卷说明
1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化 。
2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说难度中等，命题综合性较强。
3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查。
4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它的人文性、加强与生活实际的联系。
人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，并注重对学生的鼓励。
二、试卷分析
1、学生试卷成绩如下： 参考人数：13人，优秀率：23%；及格率：100%，平均分73。
2、从统计来看，成绩一般。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好，但对较难问题解决困难，特别是对解决问题的方法不能熟练应用。
3、学生计算的成绩较好，说明学生整体计算能力较高，个别学生成绩很低，说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间，希望学生在今后的学习中要想办法赶上去。
4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如解方程基本步骤及计算单位等书写，由于不认真，造成学生的失分率较高。
三、经验教训：
1．继续加强学生的计算能力的巩固。
2．在今后的教学工作中，结合教学内容，多做些举一反三的思维训练，做到一题多解。
3．图形分析使学生学习的弱项，注意提高学生的平面图形的分析能力。
4、从小培养学生良好的计算习惯。
六年级毕业考试试卷分析
2009 2010学年第二学期六年级毕业考试试卷分析。科目 数学。姓名 时间 20年7月2日。一 试卷特点 本次质量监测试题依据大纲和教材，覆盖面广，重视了基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题能力的考查，主客观性试题设置合理，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知...
小学六年级数学毕业考试试卷分析
5 动手操作。本题考察学生对两个完全一样的三角形可以拼一个平行四边形及周长面积计算的知识点。画图这个方面学生完成相对较好，计算其实也不难，只是部分学生画图时无法确定周长最长的平行四边形的拼法，而导致错误。6 解决问题。这部分题难易适中，但也不是特别简单，每一道题目都需要学生做题灵活还需要耐心和细心的...
小学六年级数学毕业考试试卷分析
学生的毕业考试结束了。通过这次考试，我从中发现了一些问题。为了今后更好地开展教学工作，现针对试卷的质量和学生的答题情况做如下分析 一 对试卷的质量分析。本试卷检测范围广，涵盖了分数 小数 小学六年级数学毕业考试试卷分析。学生的毕业考试结束了。通过这次考试，我从中发现了一些问题。为了今后更好地开展教学...