一、选择题（1×10＝10分）
1、下列词语中有共同特点的一组是（）
下面的反义词错误的一组是（）
a对答如流－－吞吞吐吐b惊惶失措－－神态自若c成千上万－－独一无二d锦上添花－－雪中送炭3、下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）
a这件事他不可能不知道。b这件事他肯定知道。
c他不可能知道这件事。d难道他会不知道这件事？4、下面字的笔画数相同的一组是（）
a盔冤假寇b凹世玄鸟c沸卧苍拗d嘲横撤蔫5、下面句子中标点没有错误的一句是（）a李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。b我每年都订一份《中国少年报》。c我不知道那个人是不是他哥哥？
d***亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！6、下列词语中没有错别字一组是（）ａ颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇ｂ、要挟峻工幼雅可笑粉装玉砌。
、抵御湛测精兵减政专心致志ｄ、宛转轻蔑再接再厉死得其所。
7、与“果断──武断”这组词关系不同的一组是（）ａ团结──勾结ｂ、欢喜──凄凉ｃ、勇敢──鲁莽ｄ、顽强──顽固。
8、下列句子中修辞判断错误的一组是（）
、火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问句）
、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排比句）ｃ、梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。（拟人）ｄ、我怎么敢跟都督开玩笑？
（反问句）9、选出没有病句的一组是（）
、你去劝劝他，对过去的往事就不必再说了。ｂ、琥珀的特点和作用很广。
、八路军原是红军主力改编的。
、墙上的钟长针走了一圈一天过去了。
10、选出作品、主要人物、作者搭配不正确的一组是（）ａ十六年前的回忆》──李大钊──李星华ｂ、《为人民服务》──张思德──***。
、《灯光》──郝副营长──王愿坚。
、《穷人》──桑娜──契诃夫。
二、积累运用（23分）
1、用“感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。(5分。
1）他们全家专程前来中国看望将军，( 将军的救命之恩。（2）接过老师送来的书包，我心里充满( )之情。
3）在张家港的几天里，我( )最深的是这里的每个人都讲究卫生。2、“桃树、杏树、梨树、，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这句话描写的是＿＿＿季节的景色，运用了＿＿＿的修辞手法。（3分）
3、按要求默写诗句。（9分）
1）当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“、。诗人在《》中的诗句“、。说明的就是这个道理。
（2）六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样。
4）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用这句诗表达自己的思念之情。
4、你积累了多少课文中的好句子？试试看能按要求写出来吗？4分。
《为人民服务》中引用的司马迁的话匆匆》中印象最深的。
5、“时间是什么？”不同的人有不同的理解，读一读下面的句子，请你也写一句。2分时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。
时间，。三、口语交际。（10分）
语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个。
四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来2、联系上下文，补写对话《蜗牛和蚯蚓》：蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：蜗牛说：
蚯蚓忍不住笑出声来：
蜗牛说：蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早己爬到墙顶上了。四、阅读部分（27分）
一）阅读课文片段，回答后面的问题。（14分）
她的一双小手几乎(jǐhūjīhū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(nuǎnhénuǎnhuo)自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、给加点的词语选择正确的读音，画上“ ”2分)
2、“拢”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；
总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第种解释。(2.5分)
3、写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖( )明亮( )舒服( )
4、理解下面句子的意思，选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是：(
说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。
说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
5、这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。(4分)
第一层：小女孩冷极了。第二层：
第三层：小女孩看到了幻象。第四层：
6、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩，这里表达了作者对小女孩的。(2分)
二）课外阅读《没有人喝彩的工作》（13分）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。1、画去文中不正确的读音。（2分）
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和。
3、给第自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（3分）4、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。（6分）
1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？
2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
五、作文（30分）
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘，并结合这件事谈谈你的感想或受到的启发教育吗？（注意内容要具体、真实，字数以上）
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