b 改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌。
c 发扬——传统精致——生活发生——冲突大战——生产。
d 感情——深厚爱戴——老人声音——低沉爱护——儿童。
2、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
a 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）
b 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）
c 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）
d 我们的心都要气炸了。（夸张）
3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是＿＿＿如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿
a、烈焰飞腾 b、燃烧羽毛 c、燃烧飞翔 d、狂风勇猛
4、老师鼓励我们要敢于（ ）
a、胡思乱想 b、异想天开 c、想入非非 d、冥思苦想。
5、与“疑案皮袄企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（ ）
a 委婉答案麻利 b 酷爱延安白鹅。
c 鲜嫩女儿马虎 d 取得激昂大怒。
六、填空。（11分）
1、“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明等。
2、使弈秋诲二人弈，其一人惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有思而射之。
3、《浣溪沙》中两句道出了词人乐观的人生态度，老当益壮，自强不息的精神。
4、写一句描写夏景的诗句。
5、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“
七、判断下面的句子说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分）
1.“五湖四海”是指有五个湖，四个海，形容面积、范围很大。（
2.“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。（
3. 《北京的春节》在表达上是以时间为序，《藏戏》是以说明事物的不同方面为顺序来写的。（
4. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。（
八、排列下面一段话，把序号写在括号里。（6分）
）开始，海的远处是一片云雾。
）一转眼，鲜红的太阳跳出来了，射出万道金光。
）老师带着同学们在海滩上等待日出。
）接着东方越来越亮。
）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
九、按要求，变换句子。（9分）
1、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。（缩句）
2、我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）
3、妈妈对我说：“今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭了。”（改成转述句）
十、阅读理解。
一）课内阅读（6分）
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào jué )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào jué)，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”
2、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面：
3、读了这段话，我们了解到老板的伙计的更深刻地体会到凡卡的。
（二）课外阅读（14分）
二）敬重卑微。
1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
5）（ 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ 精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文这一句相照应。用横线在原文中画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神、。（2分+2分）
4、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
十。二、话题作文（30分）
甜酸苦辣咸，生活中，我们常常会尝到各种各样的滋味，请你以其中一两味为题，写一篇左右的记叙文。可以用“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等为题，也可以自拟题目。要求：
字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。
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