六年级语文毕业试卷（1）智能b卷。
班级___学号___姓名___得分___
一、 判断题(2分 )
1． 判断句子的正误。对的画“√”错的画“×”
1）因为我爱花，所以养了许多花。
2）凡卡在鞋店学徒，每天不是挨打，就是挨饿。
二、 选择题(第1小题1分， 2-4每题2分， 第5小题4分， 共11分)
1． 下面是六个描写桂林山水特点的词语，请你用线段把词语与山水连起来。
奇绿险静秀清。
山水。2． 选择关联词语，将下面两个分句连成一句话。
宁可……也不…… 既然……就……
只要……就…… 只有……才……
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 无论……都……
1)我们有决心可以把本领学到手。
2)江姐牺牲自己说出地下党员名单。
3． 判断下面各组句子，在正确的句子后面画“√”
1）经过努力，我作业本上的错别字大大消灭了。
2）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
3）经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。
4． 把下面括号里不正确的音节用横线划去。
中途（zh^ng zh#ng） 转变（zhu3n zhu4n）
应该（y@ng y9ng） 漂浮（pi4o pi1o）
5． 把下面词中画线字的正确音节用“√”画出来。
三、 填空题(第1小题1分， 2-3每题2分， 4-5每题3分， 6-7每题4分， 第8小题5分， 共24分)
1． 把下列成语补充完整：
1)攻无不2)( 羊补牢。
2． 把下面词语重叠起来。
的确清楚。打闹修补。
3． 把下面三个近义词按照意思由浅到深的顺序排起来(将数字填在括号内)：
击败 ②击退 ③击溃。
4． 在中填上量词。
一( )床一( )提琴一( )灯。
一( )歌曲一( )小路一( )小镇。
5． 读拼音，写汉字。
(1) y4n2) p93) sh(
下雳名。 ）语开数。
讨评于。6． 按课文原句填空。
1)大漠沙如雪快走踏清秋。
2)那些小丘的线条是那么（ ）就像只用（ ）不用（ ）的中国画那样，到处轻轻流入云际。
7． 看拼音写汉字：
l2n f7i zh4ng l0n x*n
1）波（ ）2）（ 翠 （3）屏4）怪石。
d3o y2n sh5n
5）舞（ ）6热（7述。
z8ng8）（ 给。
8． 读下面的词语，并将每组词语按一定的顺序列起来。
1)教科书书语文教科书小学语文教科书。
2)小柏木船木船船小木船。
3)弦乐器提琴小提琴乐器。
4)毛笔笔小楷毛笔新小楷毛笔。
5)车汽车小公共汽车公共汽车。
四、 多选题(第1小题2分， 2-3每题3分， 第4小题4分， 共12分)
1． 读下面的句子，找出表示连续动作的词语，在下面画。
1)张明走进教室坐在自己的椅子上。
2)老师打开书包掏出一本语文书。
2． 把下列词类分成两类写下来。
月亮粉笔黑板擦太阳金星木星地球地球仪米尺。
3． 把下列词语按自然景色、人物神情、人物动作分作三类：
演奏惊恐严肃巡回星空怒视晚霞绿水点头。
1)自然景色：
2)人物神情：
3)人物动作：
4． 联系课文内容，判断“激光”的特点，在正确答案后面画“√”
能向四面八方发光。
始终集中向一个方向发光。
集中向一个方向发光。
最亮的激光要比太阳光亮100倍。
最亮的激光要比太阳光亮100亿倍。
五、 改错题(1-2每题2分， 第3小题3分， 共7分)
1． 在错别字下面画“ ”把正确的字写在里。
1)火车急驰而过，旅客们甚至连站名还来不极看清楚。
2)两岸是黄土和青草，在过去是地平线上几坐小岛。
2． 改错别字。
1）同学们要历行节约。
2）我们少年儿童身体很建康。
3）老师经长鼓厉我们要好好学习。
3． 改错别字：
1)老师傅经过再三考验，见鲁班成心要学好手艺为人们办事，才绝定把手艺传给他。
2)鲁班后来被世人遵为木工祖师。
3)大徒弟用斧子挣下一坐金山，二徒弟用斧子在人们心里克下了一个明字。
六、 默写题(6分 )
1． 默写《桂林山水》一课的第二段，自己加上标点。
七、 加标点题(3分 )
1． 给下面的话加上标点：
儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物诗里写道 365天谁也不多谁也不少只有聪明的人才能把时间安排得最好。
八、 自答题(第1小题4分， 2-3每题6分， 共16分)
1． 仿照例子，把下面句中表达的内容写具体。
例：我爱春雨。那一滴滴的雨点，像一粒粒闪耀着白光的珍珠；那雨帘是多么密，它给群山披上了蝉翼般的白纱。
我爱落叶。2． 把下面的句子，按要求改写生动些。
1)星星一闪一闪地挂在空中。
拟人： 2)麦场上，一堆堆麦子堆得很高。
夸张： 3． 阅读《伏尔加河上的纤夫》，仿照例子，按要求填表。
九、 阅读题(1-2每题2分， 3-4每题4分， 共12分)
1． 阅读下面一段话，然后回答问题：
方方是个爱劳动的少先队员。方方家住在静园大院的四楼上，一天他看到住在五楼的张爷爷吃力地拎着垃圾桶倒垃圾。于是，他每天放学后，都去帮助张爷爷倒垃圾。
还有一次，放学后，方方看见值日的同学太少了，方方就主动拿起扫帚，帮助值日生扫除。小苗圃里的杨树苗长了虫，女同学都不敢去抓，方方利用午休时间把虫子抓得一干二净。方方不管是在学校还是在家里都里都是这样。
请写出这段话的总起句。
2． 阅读寓言故事，完成练习。
飘零的树叶。
叶子是树的好朋友，它从树身上得到成长的养料，也把自己通过阳光转化的养料注入树身。
叶子和树紧密相联。
有一天，叶子忽然发愁了。它望着天空中飞过的小鸟，多想自己也飞出去，到处看看、转转、玩玩。
终于，它趁一阵风吹来的时候，乘机脱离了大树。它飘啊，飘啊，高兴极了。可是，它的肚子一天天饿了，颜色一天天褪了，身子一天天硬了，再也没有力气到处跑了。
它渐渐地枯干了。
脱离集体，是一种愚蠢的行为。
写出这则寓言的中心句。
3． 阅读童话故事，回答问题。
一对好朋友。
左手和右手是一对好朋友。他们互相配合，为主人做了许多事。
一天，右手写了许多字，觉得功劳很大，开始骄傲起来。他轻蔑地对左手说：“喂，左手，你能干点什么？
吃饭、写字、开门都是我的事，你简直是个废物。我要是主人，就把你剁了！”左手心里很不服气，但没吭声，眼珠一转，想出一个主意……
第二天，左手对右手说；“你不是说没有我你什么都能干吗！那就请你打开这张弓，让我看看！”右手神气十足地说：
“这有什么？”说着，他抓起这张弓，拉了拉弦，由于没有左手撑弓。右手把弦扯到哪，弓就跟到哪，怎么也拉不开。
接着，右手拽拽弓，因为没有左手拉弦，所以弦还是丝毫没动。右手急得掌心出汗，左手却暗自高兴。
不久，有个马戏团来到这里。大家敲锣打鼓，表示热烈欢迎。左手和右手也挤在人群中。
右手激动万分，它使劲在空中晃动身子，想鼓掌助兴。可是没有伙伴左手，闹得个“孤掌难鸣”。这时左手瞥了他一眼，心想：
“真笨蛋！瞧我的。”他用尽全身力气把身子摇晃不停。
结果，只引起一丝微风……
左、右手都很扫兴，无精打采地离开了人群。一路上，他们俩默默地走着，想着。右手终于开了口：
“左手，我觉得咱们俩谁也不该离不开谁。如果我们分开了，好多事都做不成了。”左手也忙说：
“你说得对，如果没有你帮助，我也一事无成。咱们应该互相帮助，团结在一起，”说着，两只手紧紧地握在一起。
1)这个童话故事说明了什么道理？请在正确答案后面打“√”
犯了错误不要紧，只要认识错误并及时改正仍是好同志。
原来左、右手能相互配合，为主人做事。因互相看不起而产生矛盾后一事无成，使他们受到教育重归于好。
只有同心协力，团结互助，才能克服困难，做好事情。
2)讲讲成语“孤掌难鸣”的意思。
4． 读寓言故事，完成练习。
六年级语文毕业试卷 1 智能B卷
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