六年级阅读专项训练（二）
再破的花盆也能开出美丽的花。
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”
好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。
”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？
”老师接着问。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。 “一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。
那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。
1. 请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分）
惊恐惊喜。2. 当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为
后来“她就像换了个人似的”意思是 。 4分）
3.用“--画出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。（2分）
4.用“＿＿画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写(2分) 5.“那竟是一只废弃的破脸盆。”带点的词有什么表达效果？ （2分）
6.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’。 联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。(4分)
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