资中县2012-2013学年度下期素质教育检测小学六年级
语文期末模拟试题样卷1
100分钟完卷，满分100分）
一、基础知识。〔45分〕
1．我认为下列词语中注音完全正确的一组是（ c ）（2分）
a．挪（nuó）移游丝(shb.翡(huǐ)翠锻(duàn)炼。
c. 撇( piě) 嘴玫瑰(gud.捐赠(zèng) 苦刑(xín)
2、我能把下列汉字书写工整美观。（4分）
藤鞭撇瞅。3．我会用查字典的方法填写下列**。（4分）
4．我认为没有错别字的一组词语是（ c ）（2分）
a、语重心常意想不到 b、莫明其妙络绎不绝
c、勃勃生机无缘无故 d、专心志致养尊处优。
5．我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）
1）看得多了，不足为奇司空见惯 ）
2）人**出的声音香水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧 。（人声鼎沸）
6．我能给下面句子填上关联词语。（4分）
宁可……也…… 如果……就…… 尽管……还…… 因为……所以……
1）（ 因为 ）我们是为人民服务的，（所以 ）我们有缺点就不怕别人批评指出。
2）（ 如果 ）没有太阳，地球上（就 ）不会有动物和植物。
3）（ 尽管 ）桑娜一家生活十分困难，她和丈夫（ 还是收养了两个孤儿。
4）狼牙山五壮士（ 宁可 ）牺牲自己，（ 也 ）不向敌人投降。
7．我能按要求改写下面句子。（4分）
1）我拿走了那本看起来一点都不起眼的书。
改写成“被”字句：那本看起来一点都不起眼的书被我拿走了。
2）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
改写成双重否定句：我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。
8．我能改正下面句子的错误。（4分）
1）为避免今后不再发生类似的错误，我们应当加强纪律性。
改正：为避免今后再发生类似的错误，我们应当加强纪律性。
2）博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
改正：博物馆里陈列着新出土的三千年前的文物。
3）我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
改正：我们要发扬老一辈革命者的光荣传统。
4）刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
改正：刘老师光荣地被评为“特级教师”。
9．我为理解正确的句子打上“√”为理解错误的句子打上“×”5分）
1．《十六年前的回忆》这个题目的意思是作者在十六年以前对父亲的回忆。（
2．我国的四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》和《聊斋志异》（×
3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是我国古代诗人司马光说的（ ×
4．《匆匆》是现代著名作家朱自清篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（√
5．“精兵简政”这条意见是党内人士李鼎铭先生提出来的。（×
10．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）
1）此不为近者热而远者凉乎反问。
2）那是一个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 （拟人 ）
3）他们像一群魔鬼似的把我们包围起来比喻 ）
4）转眼间，六年的小学生活就将离我们而去了。（ 夸张 ）
11．我能默写古诗《己亥杂诗》。（4分）
己亥杂诗（清龚自珍）
12．我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（2分）
1）补充格言。 春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干。
书山有路勤为径——学海无涯苦作舟
2）配写对联。 上联：身体好，学习好，品质更须好。
下联：做题难， 练字难，用功都不难。
13．我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（2分）
歧义句：学校来了三个师范学校的学生。
理解1：学校来了三所师范学校的学生。
理解2：学校来了师范学校的三个学生。
二、阅读理解[25分]
一）我再读课文《卖火柴的小女孩》中的几段话后，能完成后面的题。(12分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（明亮的 ）火焰啊，简直像一支（小小的 ）蜡烛。这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（闪亮的 ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1给带点的字选择正确的音节用“∨”表示。（2分）
几乎（jī jǐ）暖和（hé huó huò huo）
1．从下面词语中选合适的词填入文中的括号里。（只填序号）（1.5分）
a、小小的b、明亮的c、闪亮的。
2．写近义词。（3分）
温暖——（暖和 ） 简直——（几乎 ） 奇异——（奇特 ）
3．选择正确地答案打上“√”2分）
1）文中划线句子的问句是：a、反问（ ）b、设问c、疑问（ ）
2）划线句说明（ b ）
a、火柴对小女孩一家太珍贵了，她舍不得抽出火柴。
b、小女孩在严寒中太冷了，她顾不了恐惧，顾不得挨打，不得不抽出火柴。
4．为什么说是一道奇异的火光？（2分）
因为这火光让她看见了一切她所想要的东西，虽然那是在幻景中看到的与现实中不可能得到的形成了鲜明的对比。在幻景中看到了渴望已久的都出现了，所以她感到幸福，觉得这火光很奇异。
5.用波浪线画出这段话中想象的部分。（1.5分）
二）我读下列短文能成后面的题。（13分）
老办法不行了。
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。‖
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“ 喜鹊老兄， 这儿有水吗？
” 花喜鹊回答说：“ 这儿村民用的是井水。 村口有口井， 只是井很深， 得想个办法才能喝到。
” 乌鸦说：“ 这个我有经验。” 它心里想：
以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……‖
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往**‖。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”‖
1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。 （3分）
2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。（1分）
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
3）写出下列词语的反义词。
炎热 （ 寒冷干涸（ 湿润 ）
4）用“——找出中心句。（1分）
5） 根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。（4分）
第一段：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
第二段：鸦在村子里面没找到水，就和喜鹊交谈村子里面**有水。
第三段：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
第四段：乌鸦叹息老办法怎么不管用啦。
6）这则寓言告诉我们一个什么道理。（2分）
对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。
三、习作[30分]
1.应用文（5分）
李林今天下午要去同学小明家给小明过生日，不能在家吃饭，为了不让妈妈担心，请你替他写一张留言条给他妈妈。
留言条。妈妈：
我今天下午要到同学小明家给他过生日，晚上不回家吃饭了。你不要担心我，到时候我会自己安全回家的。
你的儿子：李林。
2013年x月x日。
2.根据下面的提示要求，写一篇不少于的习作。(25分)
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
感恩我的母亲。
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？我要感恩，感恩我的母亲。感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。
感谢你为我所作的一切，让我健康快乐的成长。
记得小的时候我的身体很不好，感冒就像家常便饭，出入诊所更是平常。妈妈总是陪着我一起去打吊针，每一次妈妈总是把我送到诊所后，再回家做饭然后再把饭给我送到那，每一次总是一口一口的喂我吃，看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子，看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候，我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。妈妈看到后神情紧张地问我是不是**痛，我摇着头扑向妈妈的怀抱，而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱着我，当时感觉好像时间就静止在那一刻，属于我和妈妈的一刻，幸福的一刻。
还记得小学四年级的时候，一次早上我觉得浑身发热，自己不在意。在我准备上学的时候，妈妈看到我那红彤彤的脸时，用手摸了**那滚烫的额头。冲着我慌忙地说：
“走，我带你去看病。”我连忙拉着妈妈说；“妈妈，现在太早了，诊所还没开门呢，况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应，我就冲下楼去了，等到妈妈跑到大门口的时候，我已经坐车上学去了。
到了学校感觉好难受。头又热又重脸上火辣辣的，浑身没力气，感觉好像快瘫到那了。在我迷迷糊糊的时候，我看到远处有一个熟悉的身影正急忙得从校门口跑来，一眨眼的功夫，那个人出现在我得眼前。
妈妈，是妈妈。妈妈一边向老师解释，一边用急切的眼光看着我。一会妈妈走了过来，手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。
和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子，看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉，我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。那时候我多么想对妈妈说一句：“妈妈，谢谢你，我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。
天下有许多母亲都是如此，她们一直对子女都是默默贡献，让作为子女的我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱！”
爱我们的母亲吧！因为她们给了我们无私的爱；感谢我们的母亲吧！因为我们想要一片树叶，她们却给了我们整个蓝天！
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