六年级小学生作文：读《詹天佑》有感。
读完《詹天佑》我有些自豪又有些愤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我国杰出的工程师。
可当我读到“清**刚提出修筑的计划，一些帝国主义就出来阻挠，他们都想要争夺这条铁路的修筑权。想进一步控制我国的北部。”心里像有一团雄雄烈火正在燃烧。
这些外国人在我国横行霸道，心里非常不服气。但是有什么办法呢？虽然帝国主义者处处要挟，不过区区要挟是无法击垮中华儿女建设祖国的决心。
又当我读到詹天佑四年就把铁路修好时。心中又充满了自豪感，同时又好像看到詹天佑的黑眼圈和他身上处处伤痕的样子。
读完这篇课文，令我想起“圆明圆”。当时八国联军抢掠的时候。我们中国人是多么的无能，只能袖手旁观。哎~要想不被欺负，就要强大起来。
詹天佑》这篇课文，使我想起无数革命同胞的死，对他们的死感到无限的惋惜。
读詹天佑有感小学六年级作文
读詹天佑有感。今天，我们学完了第五课 詹天佑 本课主要写了詹天佑一生中突出的成就。其中，我记忆最深的是，第四自然段中的第一句话 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。从这句话中，我可以体会到，詹天佑在危难之际，他也接受任务，可以看出詹天佑强烈的爱国主义精神，我还从 他亲自带着...
读《詹天佑》有感小学六年级作文
读 詹天佑 有感。今天，我读了 詹天佑 这一课，读后，我的心情久久不能平静，詹天佑的爱国精神让我们深深感动。课文主要讲了 詹天佑是名杰出的爱国工程师，为了不让中国人受外国人的嘲笑，詹天佑接受了主持修筑京张铁路的事。詹天佑曾说 各出所学，各尽所职，是国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。詹天佑不怕困难...
读《詹天佑》有感小学六年级作文
读 詹天佑 有感。我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了 詹天佑 这篇文章。我被他认真的工作态度和他不怕吃苦的精神所感动 这篇文章主要讲的内容是 当清 提出要修筑京张铁路时，一些帝国主义国家就出来阻挠。在层层压力下，詹天佑凭借杰出的才干和坚韧的毅力依然接受了这项任务。不管是天气多么的寒冷与酷热，他总是在...