到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
在山上，有凉爽的风，有危耸的峭壁，有奇形怪状的山石，还有飘逸的云彩。不管是山上的任何一片地方，都会久久地萦绕在脑海里。在一片空旷的山林里，我漫步走在大树之间，倾听着燕子的呢喃，山谷的回响，以及鸟儿们各种美妙的歌声……
我躺在草地上，聆听着柳林间的风声——这是一种多么诗意的风声呀。不知怎的，在那风声渐止时，飘出了一阵阵鸟儿们的歌唱。“布谷！
布谷！”这是布谷鸟富有节奏感的歌声。歌声此起彼伏，连绵不断。
鸟声中也夹杂着虫鸣，这样一来，就出现了一支欢快明亮的曲子。
这时，一串清亮的音符滑进了我的耳畔。“啾—叽啾！这歌声那么动听，我不禁陶醉了，闭上了眼睛。伴随着鸟鸣声，我感觉自己就像一只鸟，在山谷中唱着一首美妙的歌曲。
午后，阳光洒在山上，透过密密的枝丫，洒下斑斑点点细碎的日影。落叶，秋风，无不带有一种萧瑟。在众鸟默默之中，“咕——咕——”这是一种怎样的鸟鸣声呢，沉静中还带着几分悠远，这就是——鹧鸪！
我在江南的烟雨楼台中，看到了一层薄雾，宛如飘渺的白纱。长檐飞角的小街，寂寥烟雨中。我沉醉了。
敞开心扉，倾听燕雀呢喃，享受着诗中的意境。
秋风萧瑟，落叶纷飞。这是苍凉的秋景。我在山中，望着满山红叶，心中不禁浮起一丝遐想……
在这苍凉的小道上，我想了很多，很多……
还需要些什么呢？
我想做一只鸟，在山中。
小学六年级诵读美文 空山鸟语
郭枫。到山上来，我最喜欢听鸟叫。在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短...
湘教版小学六年级语文上册教案空山鸟语
空山鸟语。教学目标 一 知识与技能 一 学会本课生字新词。二 有感情地朗读课文，感知文章意境。三 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。四 学习作者采用比喻 拟人描写的表达方法。二 过程与方法 通过朗读感知课文内容。在理清课文写作思路的基础上，对课文主体部分进行精研赏析。结合课文最后两个自然段的抒...
湘教版小学六年级语文上册《空山鸟语》教学设计
湘教版小学六年级语文上册 空山鸟语 教学设计。教学目标 1 学会本课的9个生字，理解积累词语。2 有感情地朗读课文，感知文章意境。3 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。4 学习作者运用的比喻 拟人的修辞手法。教学重点难点 体会作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。教具准备 课件。课时安排 2课时...