部编版小学六年级语文日积月累和古诗词积累

六年级语文上册1-6单元日积月累和古诗词背诵专题练习。

班级姓名家长签名评价。

一、将下列的市局补充完整并另外写一句课外积累的描写景物的诗句。

1还来就菊花。

2.移舟泊烟渚。

3.卷地吹来忽吹散。

4.课外积累： 。

2、把下列名句补充完整，并积累关于热爱国家的诗句。

1. 鞠躬尽瘁。

2视死忽如归。

3. 祖宗疆土。

4乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍打云崖暖这首诗歌的“ ”联和“ ”联，作者是这两联诗运用修辞手法。

5. 课外积累： 。

3、把下列句子补充完整并根据积累完成填空。

1万紫千红总是春。诗句的意思是。

2. 我还能写出两句课外积累的描写四季节景色的诗句。

春季）夏季）

秋季）冬季）

4、用线把相关的内容搭配起来，并根据提示写句子。

黑云翻墨未遮山青山郭外斜。

绿树村边合谁持彩练当空舞。

赤橙黄绿青蓝紫万紫千红总是春。

等闲识得东风面白雨跳珠乱入船

清风徐来，看到明月，听到蝉鸣，我会想到辛弃疾的名句：

5、填空。1.《回乡偶书》中，“儿童相见不相识写尽了诗人的老迈与反主为宾的悲哀。我们还学过诗人的另一首诗。

令人印象深刻的名句有。

2.我还积累了关于思乡的诗句。

六、根据提示写出谚语。

以为老农看到了处暑之后，田里的捣鼓还是没有冒出头来，便说。

天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，老农说每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看长势如何，正所谓。

”。我还知道关于农家的谚语有。

6、把句子补充完整。

1.“五音”是指商徵由此推及，不掌握五音的人，就是被成为的人。

2.千里莺啼绿映红作者。

3同到牵牛织女家。作者。

4.嫦娥应悔偷灵药诗作。

部编版小学六年级语文日积月累和古诗词积累

六年级语文上册1 6单元日积月累和古诗词背诵专题练习。班级姓名家长签名评价。一 将下列的市局补充完整并另外写一句课外积累的描写景物的诗句。1还来就菊花。2.移舟泊烟渚。3.卷地吹来忽吹散。4.课外积累 2 把下列名句补充完整，并积累关于热爱国家的诗句。1.鞠躬尽瘁。2视死忽如归。3.祖宗疆土。4乌蒙...

部编版小学语文一至六年级日积月累

最新部编版小学语文一至六年级日积月累。俗语 朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。...

2024年部编版语文六年级下册《日积月累》

作者 米兰花香。语文园地一 日积月累 p16 长歌行。汉乐府。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节到，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。语文园地二 日积月累 p38 读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久...