一。 测试时间。
6月13号，6月16号，6月17号。
二。 测试内容。
一)，朗读课文。
1. 朗读下列其中一组单词。
2 认读下列音标。
3拼读单词。
4)看图说话。
二）情境反应。
三）话题作文。
说明：试卷共三大题，分a（优秀），b（良好），c（及格），d（待及格）四个等级。涉及朗读，快速应答，情境反应，看图说话，以及话题作文。
测试结束，教师将根据您的语音语调，反应速度，口语是否流利等评定同学们的等级并提供相应的学习建议。希望对我们的英语学习有所帮助。预祝测试愉快。
口语测试题型及相应的分值对应如下：
题型容量分值时间。
客观性试题50% 朗读单词 10个单词 2分约30秒。
朗读音标 2分约2分钟。
看图答问 3分约2.5分钟。
非客观性试题50% 情景对话 5个回合 2分约2分钟（包括教师与考生间的问答，教师的启发，考生的思考时间）
话题作文 3分约3.5分钟。
综合表现 2分
2）确定评分的标准和评分方法
朗读单词每读错一个单词扣0.2。（满分2分）
朗读短文 1. 语音、语调准确、自然，停顿、语群分隔合乎句子所要表达的要求，语调，语速适中，富有表情，能较顺利读完全文。（2分）
2. …尚能正确完整的表达。（1.5分）
3. .能较顺利回答1/2。（1分）
4. …能正确读完整2-3个句子。（0.5分）
5. 语音不准确，语调有不少明显的错误，断断续续，无表情，能正确读完整1-2个句子0.5分）
6. 语音不准确，语调有不少明显的错误，能开口读，仅断断续续几个词。（0分）
7.完全不能开口读。（0分）
话题情景问答每回答一句正确给1分，满分2分，但教师必须要问完5个问题。为了让考生多得分，可以尽量多问考生启发性的问题。
依照具体情况，可以酌情加0.5分。）（满分2分）
综合表现 1.能根据当时考室的情况及时与测试教师进行必要的打招呼、请求开始、询问、以及与测试教师告别等交际活动。整个测试过程表情自然、语态大方、声音洪亮、清晰（1分）
2. 对测试教师的打招呼、要求开始、表扬、告别等交际用语能做出必要的反应。整个测试过程表情比较自然、语态比较大方，声音比较清晰。（0.5分）
3. 对测试教师的打招呼、告别等交际用语毫不理会。整个测试过程极不情愿的应付态度（0分）
三、测试方式。
该年级教师推磨测试，测试2-3个班。
四、评定标准
1. 优秀。
能正确流利地朗读并能根据**表达，流利地回答老师的问题。
2. 良好。
能正确地朗读至少10个单词，并能根据**正确地回答老师的问题。
3. 合格。
能正确地朗读至少8个单词，并能在老师的帮助下回答老师的问题。
4. 不合格。
不能够准确地读出至少6个单词，在老师的提示下仍然不能回答出问题。
博文学校英语科组。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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