小学六年级上期语文期末试题

发布 2024-02-09 06:10:12 阅读 1589

小学六年级上期语文期末试卷刘善国。

考试时间:90分钟满分:100分。

学校班级姓名。

一、 基础知识。

1、 读拼音,写词语。(5分,每词0.5分)

juàn liàn jìng mì chuǎn xī qǐn bù ān xí jīn jīn lè dào

chún shú miǎn lì chán chán hú lún tūn zǎo yì yáng dùn cuò

2、 给多音字注音组词。(3分,每字1分)

3、 用横线画出错别字并改正。(4分,每改对1字0.5分)

留连忘返( )长途拔涉( )不干落后( )慢不经心( )

大病新癒( )思朝起伏( )刻骨名心( )不解之源。

4、 给加点的字选择合适的解释,把序号填在括号里。(2.5分,每选对一个0.5分)

异:a.不同的; b.分开; c.特别的; d.另外的,别的; e.奇怪。

奇异( )异地( )离异( )惊异( )异口同声( )

5、 用“\”划去用得不恰当的词语。(2.5分,每划对一词0.5分)

1)、它们的村子(散布、遍布)在森林边缘的小丘上。

2)、我看到了它(蕴含、蕴藏)的生命的奥秘。

(3)、我们热爱大地,就像初生的婴儿(眷顾、眷恋)母亲温暖的怀抱一样。

4)、我在一棵树下站好,(慎重、庄重)地架起小提琴,像举行一个(隆重、郑重)的仪式,拉响了第一支曲子。

6、按要求写句子。 (8分,每句1分题填空和句子各0.5分)

(1)、这怎么能是闹着玩的呢?(改成陈述句)

(2)、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。(缩句)

(3)、看,海边上是还泛着白色的浪花。(改成反问句)

(4)、青松做伞,白桦为裙,还穿着绣花鞋。是( )句,再仿造一句。

(5)、我的写字台上有钢笔、尺子、橡皮、地球仪和台历等学习用品。(修改病句,把正确的句子写出来)

(6)、班长在班会上说:“我负责帮助叶帅,让他把学习赶上去。”(改成转述句)

(7)、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。是( )句,在仿造一句。

(8)桑娜抱回了邻居家的孩子。(改成双重否定句)

7、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(3分,每题各1分)

a如果同学要来你家玩,你可以说b请人阅读自己的作文,应谦虚地说。

c询问长辈,应尊敬地问。

8、在交往中,相同的意思,选择不同的说法,起到的效果也完全不同。下面的同学的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。(1分)

少先队大队长来到六年级教室找小华,陈琳说:“他不在!”

改说: 二、积累及运用。

1、 根据所学内容填空。(8分,每空各1分)

1花重锦官城。

2)今我来思。

3路转溪桥忽见。

4)、我一生有两个母亲,一个是一个是。

5)、落花不是无情物。

6)、《伯牙绝弦》分为两层来理解。第一层记叙了伯牙。

第二层写了。

2、 根据原文加标点符号。(7分,每对一个个标点符号0.5分)

1)、碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心。

2)怎么了爸爸问他。

3)她激动地说弹得多纯熟啊感情多深啊您您就是贝多芬先生吧。

三、 快乐阅读。

1、阅读《月光曲》片段,完成后面作业。(4分,每空1分)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1)、水天相接意思是: 。

2)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的三幅奇丽画面。第一幅。

。第二幅。。第三幅。

2、课外阅读 (20分风的故事。

冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào( )冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……

每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。

那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。

春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得 huàn( )然一新。

夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到**去了呢?”

风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。

雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。

秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!

冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。

孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。

风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。

终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)

暴zào( )huàn( )然一新

气喘吁吁( )悠然漫步( )

2)、本文讲述风的故事显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了的修辞手法。(2分)

3)、第③自然段在全文起什么作用。(3分)

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