六年级作文：张潇洒的新计划。
大家看过张潇洒这篇文章吗？如果没看过，我给大家讲讲吧！它讲的是一个叫张潇洒的人，异想天开，办了一个小狗乐园，结果才开张三天就倒闭了。
现在，张潇洒又有新计划了。
张潇洒听老师说过燕子，小鸟等鸟类一到春天，就要衔些泥土来建鸟巢。于是张潇洒又有了一个念头：“不如我帮鸟类建一个大鸟巢，让鸟类们不用那么辛苦地建巢了！
”说到就做到，这一向是张潇洒的习惯。有人劝他：“你可要想好啊，否则又重蹈覆辙。
”张潇洒鼻孔朝天，目中无人地说：“上次只是一个小小的实验罢了，虽然失败了，但是也没什么可悲伤的！这次建鸟巢，我肯定会成功的！
”放学之后，张潇洒回到家里，放下书包就跑到地里去了。他跑到地里捡了一个烂盆子，往里面装满了泥土。回到家里，往盆子里装了点水，接着，就开始建巢了：
他先拿一个木梯，架在每天都要进出的房檐下。
几小时之后，张潇洒终于建好了鸟巢。这个鸟巢的面积大约是2平方米。张潇洒开心极了！第二天，他发现有许多不同种类的鸟飞进鸟巢，于是高兴地把全班的同学都叫了。
出来，同学们来了，刚好看了一场鸟类的战争：小鸟们你争我夺，总想把这个现成的窝占为己有。结果你啄我，我啄你，弄得两败俱伤，全都从鸟巢里掉下来，奄奄一息。
2019六年级语文 下册 《张潇洒》教学设计语文A版
9 张潇洒。教材分析 本文是九年义务教育课程标准实验教科书语文a版六年级下册的一篇精读课文，节选自儿童文学作家秦文君的 调皮的日子 课文主要讲了张潇洒精心设计了一个 小狗乐园 但是还没开张就倒闭了的事，表现了张潇洒天真活泼 敢想敢做的性格特点。为我们塑造了一个栩栩如生的小学生形象。教学目标 1.运用...
语文A版六年级下册张潇洒教学设计
第一课时。一 谈话导入，质疑。1.师 六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？生自由发言。2.板书课题 张潇洒。3.读课题质疑。教师由此引入课文的学习。二 初读感知。1.生自由朗读课文。要求 读准确 流利，自学生字。2.检查生字自学情况。课件出示生字及词...
六年级语文下册张潇洒1教案语文A版
9 张潇洒。教学目标。1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。4.感受童真 童趣，学习作者的表达方法。教学重点。1.有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。教学难点。感受童真 童趣，...