(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
尊重卑微。1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
5)( 没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( 精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分)
4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了。
和这样两种精神、。(2分+2分)
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?用简要的几句话写下来。(2分)
阅读题《和时间赛跑》及答案。
读小学的时候,我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子,持续了很久,爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了(可那总有一天要醒来),还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢?”我问着。“所有时间里的事物,都永远不会回来。
你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙上,一天撕去一页,使我心里着急”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到林鸟飞过空中归巢,它们飞得多么快呀,明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
时间过得那么飞快,使我的幼小的心灵里不只是着急,而是悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露半边脸,我高兴地跳跃起来,那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能完成的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过的时间,我都快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来的时间跑快一步,如果跑得快, 有时可以快好几步。那几步很小很小,用途却很大很大。
如果将来有什么要教给我的孩子,我会告诉他,假若你一直和时间比赛,你就可以成功。
(选自《时文选萃》)
13.你认为文题“追赶太阳”的含义是什么?(1分)
14.第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的,强调它的意图是什么?(2分)
15.“后来的二十年里,我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么?(2分)
16.请从文中摘录出你感受最深的一句话,并谈谈你的理解。(2分)
句子: 理解:
17.根据你对文章主旨的理解,结合下面的话题,提炼出一个警句。(1分)
要想取得成功,就必须 。
18.人生有许多东西值得我们追赶,每个人都在不停地追赶,作者追赶太阳,在未来的人生中你将追赶什么?请以“我追赶……”为话题写一段话。(不超过80字)(2分)
参考:成功; 为获得成功而付出的努力。
2)如果……就; 可是; 与其……不如。
3)c4)略。
1.jí tī
2.如果…… 就…… 不是…… 而是……
3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4.■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
蚂蚁如果都单独地离**海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神。
5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
6.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。
13、珍惜把握每一寸光阴,不虚度时光。
14、为了突出时间是不可逆的,不能从头再来的,应当珍惜有限的光阴。
15、作者通过“和时间赛跑”,珍惜一点一滴的时间,在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情,使自己一生过的充实,受益无穷。
16、虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来的时间跑快一步,如果跑得快, 有时可以快好几步。
17、珍惜光阴,不虚度有限的时间。
18、这个你自己写吧~~
地球一小时作文小学六年级
年级 六年级作文类型 日记作文字数 地球一小时。2010年3月27日地球一小时的活动即将到了,小狗网网很高兴,因为这样又可以让地球晚些灭亡。网网想 如果在2010年3月27日地球一小时的活动中分分那段时间时,把灯关了,但是,在关灯的时间里,我还能做些什么呢?是关掉电灯玩电脑吗?是关掉电灯看电视吗?这...
地球一小时作文小学六年级
年级 六年级作文类型 记叙文作文字数 地球一小时。罗芳小学六 1 班李圳虎。3月27日,是世界熄灯日。我们家积极响应了这次活动,而且在这短短的1小时里,我们还过得十分有意义!还没到8点30分,我们全家就早早的熄了灯,爸爸去邦德开家长会,我在家里闲着没事,也就跑到花园里去玩。可谁想到,花园里却是异常的...
地球熄灯一小时作文小学六年级
年级 六年级作文类型 记叙文作文字数 地球熄灯一小时。南油小学 小作家 俱乐部 陈弘旎。三月二七日晚上的 地球一小时 活动期间,我们家里熄了灯,来到公园散步。今天公园里可真是热闹,大概都是熄了灯下来玩的吧。我们沿着小径,看见楼房都是暗淡的,第一次在这样的夜晚,这么认真地观察这些楼房。听说,只要有22...