六年级半命题作文题目

篇一：小学六年级作文专题——半命题作文写作技巧及小考基础同步复习。

一、半命题作文的结构形式。

1.给出题目的前半部分：如“假如我能 “”动力来自 ”

2.给出题目的后半部分：如改变了我是一把双刃剑”

3.给出题目的前后部分：如“我在的引领下” “让走进心灵”

4.给出题目的中间部分：

如“ ，别再让我 ”

是”我想让。

写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。

二、半命题作文的审题。

首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。

1例如，例如，“给的一封信”限定了作文的体裁是书信，论”限定了作文的体裁是议**；

例如，“ 感动了我”这个命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材。

难忘的要表达 “难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”； 3

例如，“我最的人”，在横线上能够填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，第一次”，横线上能够填“做饭”、“唱歌”、“被误解”……但这些词语必须符合是人生的“第一次”。

第三，面对半命题作文。

1.避生就熟。

这样一道半命题作文，“这里有___如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整，然后作文。”，例如，“友谊”、“

真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。

2.化大为小。

化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。例如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文。

很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

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