六年级语文复习归类资料19
一、把下列成语补充完整。
（ ）汤蹈火冲锋（ ）阵视死如（ ）不顾身 （ 业业勤勤（ ）先人后（ ）
（ ）己为人出类拔（ ）尔不群永（ ）不朽万古（ ）存 （ 开得胜马到成（ ）
胜（ ）在握成竹在（ ）再接再（ ）直（ ）黄龙人多（ ）众气（ ）长虹 （ 水一战。
一决（ ）雄穷（ ）末路日（ ）途穷志同（ ）合同心（ ）力风雨（ ）舟和（ ）共济。
休（ ）相关生死相（ ）取长（ ）短 （ 思广益无（ ）不至体贴入（ ）强扶弱。
急公好（ ）亭台楼（ ）富丽堂（ ）雕（ ）画栋古色古（ ）别有（ ）天不同（ ）响。
（ ）次栉比金（ ）辉煌 （ 光山色重峦（ ）嶂 （ 世闻名盖世无（ ）废（ ）忘食。
十（ ）寒窗悬梁刺（ ）凿（ ）借光 （ 学多才见多（ ）广一览成（ ）一（ ）十行。
下（ ）成文出口成（ ）语惊四（ ）才（ ）无双 （ 然悔悟迷途知（ ）苦（ ）无边。
回头是（ ）旧图新改恶从（ ）子回头洗心（ ）面负（ ）请罪开（ ）相见。
蚁穴（ ）堤 （ 微杜渐 （ 闻强记家学（ ）源 （ 风沐雨名山大（ ）身而出。
犯颜极（ ）飞来横（ ）不白之（ ）忍（ ）含垢大笔如（ ）篇巨制 （ 之名山如梦初（ ）
二、 按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的。
2、反映景色优美的。
3、反映人物优秀品质的。
4、含有动物名称的成语。
5、含有植物的名称的成语。
6、含有比喻手法的成语。
7、含有夸张手法的成语。
8、含有拟人手法的成语。
9、**于历史故事的成语。
10、**于寓言故事的成语。
三、写近义词：
依恋（ ）气魄（ ）和善（ ）惊恐（ ）暴躁（ ）害羞（ ）
勉励（ ）闪烁（ ）完美（ ）推辞（ ）茂密（ ）和谐（ ）
低廉（ ）摧毁（ ）紧密（ ）精巧（ ）疲倦（ ）惊愕（ ）
铲除（ ）察觉（ ）宽恕（ ）凝聚（ ）嘲笑（ ）惧怕（ ）
四、 写反义词：
特殊（ ）温柔（ ）加速（ ）悲痛（ ）衰败（ ）成功（ ）
出色（ ）喧闹（ ）熟悉（ ）独特（ ）繁忙（ ）奉献（ ）
干燥（ ）高尚（ ）广袤（ ）劝阻（ ）苍老（ ）紧张（ ）
敬爱（ ）浪漫（ ）偶然（ ）灵巧（ ）昏庸（ ）偶尔（ ）
五、 词语搭配：
（ ）的火焰 （ 的阳光 （ 的天空 （ 的头发 （ 的话语
（ ）的成就 （ 的建筑 （ 的态度热情的（ ）热闹的（ ）
亲切的（ ）亲密的（ ）丰富的（ ）丰盛的（ ）热烈的（ ）
猛烈的（ ）创造（ ）改正（ ）坚持（ ）端正（ ）
坚守（ ）整理（ ）制造（ ）刻苦地（ ）耐心地（ ）
无情地（ ）悄悄地（ ）忘我地（ ）深情地（ ）专心地（ ）
六、选词填空：
1、 埋怨抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
2、必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ 在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
3、毕竟究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ 是填不饱肚子的。
4、 沉重繁重
的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
5、 成绩成就成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）
6、 涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）
10 矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
七 、把词语按一定顺序排列：
1、中国滨海县实验小学江苏省滨海县实验小学六（1）班
2、准备活动领奖品冲到起跑
3、 全部没有少数一半多数。
4、 头部身体上身牙齿嘴
八、用___划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
九、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走。叫。
十、根据意思写词语：
1、 不顾个人安危，奋勇直前（ ）
2、 在困难面前不屈服。（
3、 顾不得睡觉，忘记了吃饭。（
4、 前后相接，连续不断。（
5、 比喻居高临下，不可阻挡的形势。（
6、 比喻白费力气，不可能达到目的。（
十。一、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
１、 剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头
２、 花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆
３、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘。
４、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳。
５、 绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒
６、 工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）**
７、失败对痛苦正如成功对（ ）
８、开始对结束正如元旦对（ ）
９、早晨对朝阳正如黄昏对（ ）
10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）
11、陌生对熟悉正如随便对（ ）
12、豺狼对残忍正如羔羊对（ ）
十。二、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应觉悟明确问题
克服号召表示方向
改正困难接受批评
提高缺点解决态度
刻苦地奔驰巨大的景色。
热烈地学习无穷的变化。
飞快地歌唱壮丽的前程。
愉快地讨论灿烂的力量。
十。三、写出与下列繁体字对应的简化字。
开门（ ）确实（ ）认识（ ）选择（ ）
应该（ ）运动（ ）学习（ ）树叶（ ）
实验（ ）电灯（ ）经历（ ）壮观（ ）
图书（ ）纸张（ ）奖励（ ）读报（ ）
会议（ ）领导（ ）机灵（ ）观赏（ ）
买卖（ ）无论（ ）台湾（ ）国际（ ）
十四．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。
1．精： ①我们的工作首先要（ ）不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（ ）的花纹。
2．赞： ①老师和同学们都（ ）李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上，同学们高声朗诵（ ）祖国的诗篇。
3．激： 王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（ ）地讲述了一次与越南侵略军进行（ ）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（ ）英雄们的事迹将永远（ ）我们前进。
十五、 在括号里填上适当的词语。
例1：（辽阔）的大地。
（ ）的脸颊 （ 的嘱托 （ 的麦穗 （ 的细雨。
（ ）的大雨 （ 的对比 （ 的金字塔 （ 的芦笛声
例2：（伤心）地叹气。
地眨眼 （ 地欢呼 （ 地吐出无情地（ ）
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六年级语文复习归类资料15 九 判断下面各句是否完整，完整的打 不完整的打 螳螂捕蝉。卖火柴的小女孩。为人民服务。手术台就是阵地。参观北京天安门。群鸟学艺。我爱故乡的杨梅。共同创造了伟大的马克思主义。万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这就是我们中华人民共和国的总理。每逢佳节倍思亲。这样气魄雄伟的工程。为...