六年级作文之小学德育讲话稿

发布 2024-01-29 06:09:42 阅读 9533

小学德育讲话稿。

篇一:德育工作讲话稿】

校会德育工作讲话稿。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

今天我讲话的内容包括两个方面:一是对上学期的德育、安全和卫生工作进行简单总结;二是传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容:

一、德育、安全和卫生工作回顾。

(一)狠抓制度落实,实施全员德育。

上学期政教处,开展了以爱国主义为核心的思想道德建设,以养成教育为抓手,全面提高学生的素质。

1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下,统筹全校德育工作,认真组织新道德教育的成果,并依据《中学德育大纲》的要求,系统的开展了各项德育活动。

2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会,及时总结和布置工作,并严格会议制度。

3、加强了班主任队伍建设,通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验,培养典型,学习先进管理方法,促进班主任工作效率的提高,扩大优秀班主任群体,提高班级管理水平。

4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用,以级部为单位开展活动,进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动,展示学生特长,促进学生全面发展。

(二)注重养成教育,强化常规管理。

进一步提高学校常规管理工作的针对性,根据学生的实际情况开展教育活动,巩固已有成绩,同时,尝试新的思路和办法。

1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手,强化常规管理。

2、加强学生的自主管理,更新常规检查的管理机制,分工负责学校一切常规检查工作,包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。

3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初,开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划,认真组织落实,收到明显成效。

4、精心安排和组织好班会,充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。定期召开主题班会,规定主题,并做好记录,最后交政教处装订成册。

5、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育,进一步完善各种安全预案和演练,提高他们的应急反应能力和救护自救能力。

6、积极参与学校综合治理工作,特别要加强对广大学生的法纪教育,杜绝了校园暴力事件的发生。

7、 对学生进行爱心、环保教育,为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。做好了对贫困学生的资助,使他们安心完成学业。

(三)弘扬校园正气,注重环境育人。

1、开展校园之星评比活动。校园之星涉及的方面包括学习、文明、才艺、卫生和纪律等各方面,上学期共评选了两届学习、文明、进步之星和一届才艺之星。他们是:(见表)

2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等**宣传阵地,在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。

通过黑板报,主题班会,宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心,形成整体的氛围,保证活动的时效性。

3、充分挖掘校外德育资源,搞好德育基地建设,拓展合作范围。建立了家长委员会,拓宽家校互动渠道,真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通,促进学生的健康活泼的成长。

4、结合上级安全教育要求,严格执行“1530”安全教育制度。并且坚持了每月一次的安全教育主题班会制度,从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。

5、卫生扫除工作,坚持了一日两小扫,一周一大扫制度,并且及时的进行检查,保证了校园环境的干净整洁。

总之,上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效,当然也还有很多的不足之处,新学期我们将改正不足,更好的开展好各项工作。

下面将第二个内容:

二、传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。

(一)指导思想:

深入贯彻党的十七大精神,继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜,坚持“促进学生和谐发展”的办学理念,坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长,着力创新德育,多元发展。构建班级文化、推进自主育德,以学生行为养成教育为主线,实现知与。

行的结合,教育与管理的结合,实现对人的成全。

(二)工作目标:

1、总体目标:

培养学生热爱祖国,具有报效祖国的精神,拥护党的领导,初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感,自觉遵守社会公德和宪法、法律,养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法,具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

2、分层目标:

初一:侧重加深对爱祖国、爱科学的理解,加强规范养成教育,有明确的学习目的和目标,自尊、自理,能专注于各门文化课学习,学有成效,积极参加社会实践。

初二:将对祖国的热爱,对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动,自爱、自强、勇于质疑、创新,在学会求知和各类有益活动中,不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼,有较强的责任感。

初三:把当前的学习和理想变为报效祖国的实际行动,练就过硬本领,以扎实的准备来迎接高中的挑选,自重、自强、坚毅、勇敢,有较强的责任感、使命感和个性人格。

优秀生:要勇敢为人先,勇于创新,实现全面发展争创一流的目标,有健康的人格,成为正面榜样。

普通生:取他人之长,补自己之短,改进学习方法,不断进取,奋力赶超先进。端正思想,改正习惯,从对人生价值、有所作为等的领会与理解中,激发动力;从专心读书,守纪遵规和独立完成学习任务方面入手,重塑自我。

(三)主要工作:

1、探寻德育工作新思路。

研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措,在提升德育工作实效性上下功夫,在提升德育工作品位上拓思路,在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索。进一步落实“德育即生活”理念,构建“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的育人氛围;进一步突出德育的实践性和自主性,深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的龙中学子。

以“自主育德、突出突践、立足体验”为中心。抓住两条主线:一是立足常规管理,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育实效性。加强学生日常行为规范的养成教育。

认真落实《学生一日常规》,强化班级量化考评力度。通过组织大课间活动、课余时间特别是中午的管理、纪律卫生检查、学生参与班级与学校管理等活动,要在规范、有序、安静上狠下功夫,逐步培养学生良好行为习惯。本学期重点抓好升旗仪式和大课间活动,制定方案、流程,提出规定动作和具体要求,严格训练和督查,力争抓出特色。

二是精心策划丰富多彩的特色活动,在实践和体验中促进学生成长;各年级、各班级争创特色,共同构建特色鲜明的龙中德育。按照《济南市学生综合素质评价管理系统》,做好学生综合素质评价工作。继续搞好校园文明志愿者、文明示范班级争创活动和各校园明星评选;搞好校园十大主持人评选活动。

建立健全特殊学生档案,真实、客观的填写学生成长记录。督促指导学生记好、用好学生自主学习手册。

2、探索立体多元的德育工作新路径。

召开德育专题研讨会,开展年级部、班级德育视导工作。通过讲座,渗透文化礼仪教育,培养文雅的龙中学生。精心组织每一次升旗仪式。

结合“五四”运动纪念日,确定教育主题,开展爱国主义教育,增强爱校意识。加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。以实践体验为平台,积极开展志愿者活动。

使青年志愿活动常态化。结合综合实践活动课程开展节日探源、民族风俗等方面的研究性学习活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。

继续改革各类评优活动,营造创优争先的良好氛围。

抓好德育科研活动,一是研究学生的生理、心理特点,根据各级学生的生理、心理特点有针对性的开展具有本校特色的德育系列活动。二是充分调动师生的积极性,利用一切资源,积极开发德育课程。三是搞好德育课题研究。

3、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。

各班级根据自身特点,结合班主任特长,确定各自发展特色。开学初,师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。通过特色展示、师生互动,逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。

继续用好《学生学习手册》,使其真正起到让学生学习有计划性、有远大学习目标、及时对一天、一周的各方面表现的作用。 继续实行班级工作精细化管理制度,真正做到班内“人人有事做,事事有人管”,让学生真正成为班级管理的主人。

4、加强德育队伍建设。

政教处成员加强理论学习和业务学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造。

良好的育人环境做出表率。定期举行班主任工作交流会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施《班级工作考核奖励办法》,定期举办举办“班主任沙龙”、 班主任经验交流会,搞好班主任培训,努力改变教育观念,要变说教式为引导式、变管教式为激励式、变问题式为参与互动式。重视班主任工作过程性经验积累与反思,积极撰写管理案例和教育故事。适时组织班主任外出参观学习,学习借鉴优秀班主任的先进经验,引导班主任建立新的学生观和教育理念,提升班主任综合素养和管理水平。

努力打造科学管理、精干有为的班主任队伍。规范、完善、优化班主任值班工作。本学期要求班主任写一篇高质量的教育案例和班级管理方面的**。

5、进一步强化共青团、学生会的作用。

按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。倡导学生团队干部与身边学习、生活困难学生及行为偏差生“手拉手” 结队互助,并逐步引导他们把援助之手伸向社区。积极落实开展文明志愿者活动。

加强社区实践基地建设,有效利用社区资源,使其成为队员们锻炼才干,学习交流的大舞台。

6、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。

形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期举行至少一次。同时积极组织学生参加社会实践活动。

要求教师家访次数不少于班级人数的三分之一,并及时做好家访记录。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。

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