六年级语文第八讲天骄学校。
基础：病句八：指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。(前面是"小明"和"小东"，后面是"叫他"，到底是谁？)
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。读拼音，写汉字。
zhì：（手可热两军对（）孤注一（）闲情逸（）hé：（泽而渔（）东狮吼chóu：壮志难（）一（）莫展按例句的写法特点，仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。
按要求写句子1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。把转述句改成直接叙述的句子：。
2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。改为双重否定句：
3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。缩写句子：。名著：子头"指的是。
1."花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂"是名著《》中的一个回目，其中"豹。
2."一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心"美玉无瑕"指的是。自《红楼梦》中人物之手。
4.有一位作家曾对他的作品"披阅十载，增删五次"，这位作家的名字叫。
精神救助。事终虚话？"这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中"阆苑仙葩"指的是，3."花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
"这首诗出。
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐市的繁华不感兴趣。
过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。
久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉ok，玩够了再说。”她只好不作声。
她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然，你头一次来市里，晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧。
书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也到手的知识才是自己的。
不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是**穿过的旧衣服。可她说这还是村长。
从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出。
一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买。
的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干。
净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。我嗓子发紧，说不出话。
东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，我突然感到这童心折射出我的心理残缺：
“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？
12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？
的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊。
15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。
14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。
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