六年级语文（上册）学情调研（6） 姓名得分
一、积累运用。（29分）
1. 根据拼音写词语。（5分）
lián dāo zhuàn xiě diān bǒ kān cè quán héng
2.先将词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。（6分）
负（ ）请罪 ⑵一（ ）千里 ⑶宽容大（ ）
心（ ）手巧 ⑸乐（ ）助人 ⑹惊心动（ ）
通过本学期的学习，我们认识了的美国**林肯的赵国大将军廉颇的会剪纸的姥姥和的乔依；欣赏了的黄土高原上的安塞腰鼓和的内蒙古大草原……
3.选择正确答案的序号填在括号里。（8分）
下面三组词语中意思不相同的一组是（ ）
代替——替代 ②著名——名著 ③坍塌——倒塌 ④情感——感情。
“他会说一口地道的建湖话。”中“地道”读作dì dɑo ②dì dào
3）所表达的意思与其它两句不一样的是（ ）
①读万卷书，行万里路问渠哪得清如许，为有源头活水来。
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
下面语句内容表述不正确的一句是（ ）
①史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”，钱学森被誉为“中国导弹之父”。
《牛郎织女》、《白蛇传》和《孟姜女》都是我国古代的民间传说。
《大风歌》是项羽信口唱出的一首气势磅礴的诗。
詹天佑根据八达岭隧道的特点，采用了竖井开凿法。
4.运用修改符号修改下面一段话。（1个标点，1个错别字，3处语病）（5分）
近来，我班读书的氛围更加浓厚了，一有空，同学们就捧起书如狼似虎地读起来。现在，不少同学以读完了《水浒传》、《三国演义》、《家》、《简爱》等古典名著。我们写的作文也有多篇发表，因此我班被评为《书香班级》的光荣称号。
5.课外阅读积累填空。（5分）
1）《窗边的小豆豆》中小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了继续读书。
2）《汤姆·索亚历险记》中汤姆因跟谁）怄气，而与好友乔·哈波、哈克一起坐筏子到一座荒岛上做起了。
3）在公园里春游，忽然听见一个女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！
”然后就见一个男青年拿着一个红提包在前面跑，一个年轻妇女在后面追，他二话没说，奋不顾身地冲上去，将男青年死命抱住……“他”是写的中的主人公。
三、根据课文内容和自己的理解填空。 （8分）
1. 游山玩水可以陶冶人的性情，也常让人浮想联翩，来到桂林阳朔，不由想起一句俗语春，是朱熹笔下描绘的“ ，万紫千红总是春”的烂漫，夏，是杨万里的“ ，早有蜻蜓立上头”的美丽。
2.初读好书重读好书。
3.哈尔威船长最后的姿势是“屹立在舰桥上随着轮船一起沉入了深渊。”；谭千秋老师最后的姿势是护住学生。
” 这使我想到了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大。但一定可以2分）
3.这种境界，既使人又叫人既愿又想坐下
这段文字选自《草原》，文中有一句诗真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊3分）
四、阅读感悟（30分）
1、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜，请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据完成题目。(2分)
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
对**中内容理解不正确的一项是（ ）
a.希望小学学生的近视率逐年级上升。 b.希望小学近视率上升得最快的是六年级。
c.上表揭示了小学生近视已成为家长、学校不可忽视的问题。
2、读以下材料，谈谈你对阅读的理解。（左右）(2分)
报载浅阅读已成为现代社会的阅读趋势。所谓浅阅读，有人概括为快餐式、跳跃式、碎片式的阅读，浅阅读的特征还包括疏离经典，将阅读单纯视作一种休闲与娱乐，或者某种纯功利性的阅读。
浅阅读现象为一些有识之士所忧，因为它于人的人格成长、精神发展有碍。我们眼前，除了学校作为教材的阅读，人们的确在逐渐疏离经典。读经典带来的愉悦，似乎很少有人领略了。
浅阅读盛行，导致民族精神品格与整体素质的下降。这绝不是危言耸听啊。
三）给家乡孩子的信（节选）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ 我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着（ ）为了白吃干饭，我们活着（ ）要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”1．从文中选写两组反义词在下面的括号里。（2分）
2．在文中括号内填上合适的关联词语。（2分）
3．理解填空。（5分）
从文中画“ ”的句子可以看出巴金是个的人。
“我用作品表达我的这种感情”中“这种感情”指生命开花结果”意思是只有为别人花费它们……”中“它们”又是指。
从文中加点的“终于”一词体会到。
四）庆幸多吃一顿饭。
我回家了，不是节假（jiǎ jià）日，也没有特殊的理由，就为了一顿饭。
那天，爸爸和妈妈早早就起了。我还没醒，就迷迷糊糊听见妈妈在外屋打**□“徐螃蟹啊，你家的螃蟹今天怎么样？”妈妈的手机上存了很多小贩的**，“徐螃蟹”“赵大虾”“黑妹子水果”，只要一接**，他们都知道，是我回来了。
上午十点，厨房案板上已经摆好了战利品，新鲜的海螺、大虾、螃蟹和鱼。宰杀的活鸡，爸爸取下胸脯最鲜嫩的两块肉入菜。这道菜是我们的家传菜，（据说传说）曾祖父是一方名厨，这道菜是看家本领，叫作“六月雪”，做起来极其费事。
但熟能生巧，如今已是爸爸的拿手菜了。
从小到大，爸爸只有过年才肯下厨一做。如今我回来的机会少了，他不再推脱，我反而老能（品位品味）到这道菜。听见爸爸在厨房乒乒乓乓剁菜的声音，就知道要吃“六月雪”了。
我有心想学这道菜，把家传小菜继承下去，却没有这个本领。食谱就是家谱，一道道菜，经由曾祖父、祖父、爸爸，一代代留传下来，就像一棵巨大的树，有无数个枝丫分杈，最后汇总到一棵主干（ɡàn ɡān）。
平时**里，我们都是生活的形象大使，都在努力装出幸福快乐积极向上让亲人安心。只有此时此刻，我帮妈妈一边清洗碗盘，一边收拾垃圾，妈妈才会对我敞开心扉。（抱报）怨也好，牢骚也罢，都是真实的，都是生活。
爸爸为我忙着做老家的炒面儿。一边做，一边听爸爸唠叨的家务事儿。那些烦心琐事，也和芝麻们一起被搅拌打碎了吧？
做完了炒面儿，爸爸舒（袒坦）多了。我珍惜那些饭桌上的时光，也珍惜饭桌下的时光。
带着炒面儿、炸好的藕盒和酥肉，带着回家吃一顿饭长出的新肥肉，我又坐上回北京的飞机。“如果你三十岁，你父母六十岁，每年春节你才回家和父母一起待七天，那么，假设你的父母能活到九十岁，那么还能和父母在一起吃多少次晚饭呢□”是的，最初，就是这道简单的数学题打动了我。
我为我偷到的，多出来的这一顿晚饭，感到庆幸。
1.画去括号内不正确的读音、字、词。（3分）
2.联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
留传庆幸。3.在文中□内点上正确的标点符号。（2分）
4.读句子，填空或画出相关句子。（7分）
从“只要一接**，他们都知道，是我回来了。”体会出用“ ﹏再画出一句表现同一情感的句子。
“平时**里，我们都是生活的形象大使，都在努力装出幸福快乐积极向上让亲人安心。”句中“生活的形象大使”的特征是一个“装”字又说明了。
“如果你三十岁，你父母六十岁，每年春节你才回家和父母一起待七天，那么，假设你的父母能活到九十岁，那么还能和父母在一起吃多少次晚饭呢？”这是简单的数学题，文中假设的“你”还可以陪父母吃次晚饭。从中感受到。
5.联系短文和实际想一想，文中的“我”为什么庆幸这一顿晚饭？（3分）
五、习作表达（30分）
面对危险时，你选择了“勇敢”吗？面对困难时，你选择了“信心”吗？面对错误时，你选择了“诚实”吗？
面对失败时，你选择了“坚强”吗？……请以“我选择了 ”为题，写一篇作文。先将题目补充完整，横线上可填“勇敢、信心、诚实、坚强、善良……”注意把事情写具体，字数不少于400个。
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