小学英语六年级教学工作总结。
这学期，我担任小学六年级英语教学工作。随着期末考试的结束，教学工作也步入了尾声。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴。
一、把握教材，掌握重点，突破难点。
小学英语六年级上册教材主要的语法知识点为一般现在时和将来时。我认为在讲解语法知识点时一定要在学生面前讲透，让他们自己能举一反三，真正地掌握每一种时态所表示的意义和用法，并能区分。所以在教学过程中，几乎每节课我都会用几个例子，让学生来区分是否是第三人称单数，是否该在动词后面加“s”或“es”，还是五年级所讲的动词ing形式，还是本册中运用到的将来时，be going to do。
2、了解学生，讲求方法，丰富课堂，近年来，小学生开始学习英语的时间越来越早，基本上三年级就开始了，有的甚至一年级就开设了英语课。到了六年级，早先的那种新鲜感早没了。许多孩子觉得英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
所以，我觉得在课堂中要创设一种轻松的氛围。在教学过程中我总会安排一些简单易操作的游戏，把枯燥乏味的课堂变得生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。让学生不失学习的积极性。
三、自主学习，严格监督。
英语作为一种语言在实际中运用，需要学生在平常生活中多读、多讲、多练。由于六年级的学生已经有一定的自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯。但有部分学生缺乏必要的监督。
因此，早读我会到班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业有问题及时讲解。
四、多种评价，激趣乐学。
运用多种评价方式，比如：给学习优秀的同学发进取卡，给上课认真，积极回答问题的同学加星，给劳动积极乐于助人的同学给予表扬等等。当然对于犯错的同学，不管学习成绩好还是坏，都要及时指出并纠正。
让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学习困难的学生在感到自己不足的同时看到自己的闪光点。
这些都是我本学期教学中实施的。当然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时地调控自己的情绪以至于影响教学进程。还有许多的不足，在教学中无法顾及到所有同学，有时过分强调死记硬背（在英语知识过关时）、机械操练。
意识到这些不足，在下学期，我定努力改过，并作出更大的成绩。
余家路小学徐叶萍。
2013年1月29日。
小学六年级英语教学总结
王水琴。我兼英语教学工作有几个年头了。说好的教学经验谈不上，领导让我来说，只好赶鸭子上架了。我就把这几年来的一些做法说说。英语作为一门外语，不象汉语一样，学生每天都说，有这种语言环境。而英语只有课堂上40分钟，在课堂上，我一直注重学生的听说能力。鼓励学生开口说，不管说得怎样，只要能开口，敢开口就鼓励...
小学六年级英语教学总结
六年级英语教学总结。时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生许多感叹。踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的足迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和快乐。我喜欢孩子，喜欢我的学生。想起李镇西老师在 做...
六年级英语教学总结
六年级英语教学工作总结。本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。现对本学期的教学工作作一总结。一 扎实备课，理清教学思路。课前备课，做到 有备而来 我认真阅读各种教学参考书，既备教材 教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接 既要突出重点，又要突破...