黄土小学六年级数学教研组的“扶贫”工作。
教上一届毕业班觉得他们的学习行为习惯很不好，学困生很多，整体成绩很不容易提起来。教到这一届毕业班时才觉得原来上一届毕业班要好多了。这是毕业班老师们不谋而合的感想。
但事情总还要接着做起走的。“学困生再多也不能放弃啊，那就给他们不一些基础的东西，来一下学习上的扶贫工程。”六年级数学组教研组长龙刚如是说道。
2009年11月30日下午，龙刚进行了体育锻炼后召集了六年级的一部分学困生开始了本学期的第一次扶贫补差工作，要求其他数学老师帮助检查练习题，自己具体实行补差的主要工作。
对了，做题要养成良好的书写习惯，不管是课堂作业还是练习题都要端正自己的学习态度，还是很不错的蛮，已经得了6分了。”龙刚对他班的一学生说道。
冯鑫娃。这样一道书写也比前面的要好些了，可以，有进步，得了5分了。”[
通过近半小时的集体辅导，纠正了一些人的做题习惯，学会了一些简单的、基础的东西，今天下午还是没有白费功夫”。我们的龙少爷开心的说道。
六年级数学教研
构建高效课堂，提高教学质量。毕业班数学课堂教学的研究。实验小学刘颖。各位老师，下午好。今天在这里结合本次教研的主题，构建高效课堂，提高教学质量 再联系我们毕业班的数学课堂教学，怎样才能夯实基础 提高能力。谈谈自己认识。下面我就从小学数学课堂教学的四种课型谈起 小学数学课堂教学的四种课型。1 新授课。...
六年级数学教研
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