本年度学习新理念心得体会

发布 2024-01-18 06:28:16 阅读 2122

俗话说:“学到老,学不了,越学越觉得自己知识少。”这是多少年来,人们在学习进程中得出的结论。

学习教育新理念,使我发觉科学知识浩如烟海,无边无际。而自己所掌握的知识是多么的肤浅,只不过是沧海里的一粟罢了。回想以前在工作中取得了一点的成绩,获取了几项奖励,受到了领导的表扬,自以为非常的了不起,因而目空一切,旁若无人,真的是无知的表现。

学习了教育新理念,使我开阔了视野,增长了不少的知识。下面是我对这次学习的一些认识和体会:

一、丰富的文化知识是教学的底蕴。

知识是教师职业必备的文化修养的重要方面。扎实的文化基础是从事教育和学工作的文化基础,也是教师进一步自学、进修的文化基础,是提高教育、教学质量的基础,是教师知识结构的重要组成部分。

二、创新精神的的培养。

在以往的教学中,我们把技能技巧的培养放在一个重要的位置,好像教学生掌握技能技巧就是教学的目的。而教育新理念是让我们的目光看得更远一点,把培养学生创造精神和审美能力作为我们的主要教学目的。培养他们的创新精神和审美能力,才是管好学生一辈子的大事。

创新精神是发展创造力的前提,是一个人勇于改变自己,改造社会,勇于破旧立新,勇往直前的精神风貌。因此在与素质教育中我们应当把培养学生创新精神放在首位,充分体现教育以人为本的的教学目的。

教师担负着为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打好基础的重任。我们教师应当加深对教育新理念的学习,不断地探索教学教法,为教改做出贡献,为培养祖国未来高素质人才奉献自已的力量。

学习新课程新理念的心得体会

在新课程新理念的指引下,我个人认为 首先,教师是文化的传递者,师者,传道 授业 解惑也 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,以高深的学识为基础,正所谓 学高为师 也正是这个意思,这里主要是指教师的知识问题,学生都有向师性,实际上是学生的一种认同感 同时学生受教育的过程是知识发展...

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衡德小学任倩倩。一 求实开拓,在实践教学中努力充当促进者角色。课程改革的核心环节是课程实施,而它的基本途径就是课堂教学。面对新课程,每位教师思想观应有新的转变,在实践中,每位的思想观念应由重 教 不重 学 中解脱出来。新课程 纲要 明确要求,教师应充当帮助学生制定适当的学习目标,并确认和协调达到目标...

学习新课程语文评价新理念的心得体会

很长的一段时期来,语文课程评价存在着很大的弊端。它表现在如下几个方面。第一,在片面追求升学率的大环境下,从教育管理部门的管理者到各个学校的领导,评价语文教师的教学质量高低 工作成绩好坏的依据是学生的学业成绩,是学生考试的平均分 及格率 优秀率,特别是升学考试成绩 评价学生优差与否的标准也是看学习成绩...