**了魏书生老师关于班级管理的报告会，对于我这样一个励志做一名小学一线教师，做一名班主任的师范生来说可谓是受益匪浅，在他的话语中，主要有两点让我感受颇深：一个是为人，一个是授业。
听他讲话，大家或许会觉得轻松，幽默，似乎魏书生老师诸事顺利，人生得意。但我留意到他讲述到他在走上教育道路之前的一段经历，他尊孔子为大教育家，与批孔的潮流格格不入，他对教育有自己的认识，有自己的坚持，他轻松得道出自己每天至少被批斗三次的那段岁月，是否真的如此轻松呢我不知道，至少听者听到的不是他的抱怨，而是轻松里的一种对教育的热忱与积极向上的人生态度，他话语简单却充满力量，这不得不说是一种人生态度，是一种智慧。而这样的人为人师潜移默化中一定能给学生带去很多积极的能量，我觉得教育本身就是一个潜移默化的过程，特别是面对还没有形成完整的价值观念的小学生，这样的充满着生活智慧的老师，这样真正有爱的老师，在与他们相处，在传授他们知识的过程中，多少会给予他们正面的影响。
就像有些人在老年时，面临世事沧桑后却仍能回忆起小时候对自己有影响的老师，所以我会觉得做老师要教授给学生的不仅是知识，还有为人，还有面对生活的态度。
他从一开始就对教育事业怀着热忱，面对着工厂的提拔，在我们看来前途似锦的时候有几个人还能坚持这种信念。我想他教育事业的成功，也与这种对教育事业的执着与热爱分不开。要想在你所从事的事业中有所建树，首先你得爱上它，对它有激情，否则一辈子做一件事不是太枯燥了么，既然不也能享受又哪有心思把它做到最好。
从魏书生老师的话语中我看到了这种激情，而现在大多数人只是把教师当做一份糊口的工作，而不是自己一生奋斗的事业，所以才会有教学质量问题的考验，我想我应该学习这种精神。
还有他说话的艺术，一般的报告会大家肯定早就听得疲惫不堪，而听魏老师的为什么不会呢！可见一个人说话风格也是很重要的，在讲课时，语言风格更是重要，要吸引学生，要形成自己独特的风格不容易，是我们努力的方向。不仅是上课，在管理中，与学生的交流中，语言艺术也很重要，我们在学习别人的同时要思考，要形成自己独特的语言艺术。
再说他做班主任时的一些新思想对我以后的班主任工作也是一个指引。他的班主任工作的理念主要是民主加科学。在民主中有一点他说道，作为一个班主任要树立为学生服务的信念。
既然是为学生服务，就要以学生的需求来开展工作，研究学生的起点，能力，和可接受性。有些班主任不管学生的实际情况，只管向学生要成绩，成绩提不起来，就一杆子“打死”，给学生盖上不合格的大章。这样成绩在后面的学生哪有精神头进步，反正他成绩就是达不到你的要求，这部分学生索性想，“我就是这样，你能怎么样！
”，那你就真的是不知道怎么办了！你在给学生提统一要求的时候就是凌驾在学生之上，你只在功利要求自己学生的成绩好，还是在为自己谋划考虑，又**在想这个学生他需要什么，他目前的状况能做到哪一步，你没想，因为你还没有转变自己的角色，你还没吧自己定位为一个服务者。就像魏老师举的一个例子，他带的一个班学生基础不好，要求写作文，学生说不会写，你这时候不能说人家某某班的同学都会，你们怎么就不会呢。
你要这样说不是废话么，他不就去那个班了么。魏老师这个时候就是考虑到学生的起点，能力和可接受性，说不会写，咱出去看看烈士陵园，那能激发学生情感，回去学生有了感受了，可学生说有感受也写不出，那一般老师得多生气了，心想你们怎么这么笨呐！魏老师却说不会写那咱听写作文，字不会用拼音，拼音不会用圆圈代替，到这一步谁还能说不会。
可见在面对这样的学生时是需要极强的耐心，充分为学生想，不要着急办坏事。
在魏老师的报告中，他在管理班级时当“甩手掌柜”这个方法给我印象最深。有些老师总担心学生做不好这件事，做不好那件事，便事事亲为，事事操心。这样做班级管理工作不仅累，而且学生也难有班级主人翁意识，又是好心办了坏事。
学习魏老师，学会放手，学会欣赏，千万不要低估学生的能力，一旦他有精神头干起来，你会发现孩子们太厉害了，做得太好了。要学会相信学生的能力，学生的创造力，用新思想，新方法管理班级。
魏老师在班级管理中还实行“放权”，也就是把管理班级的权力交给学生。让学生学会自我管理，让学生觉得自己是自己集体的主人，而不是被管理，被迫得做这样，做那样，如果学生没有觉得这是自己的事，**会有积极性。要学会让学生负责各项工作，比如魏老师班级的“承包制”，负责管教室吃零食现象的，负责管迟到现象的，负责管理出操情况的。
班级大小事务都有人来负责，可谓事事有人干，人人有事干，班主任哪还用那么辛苦。让学生明白自己是主人，听取学生建议，讨论决策，像魏老师班级学生自己组建的“公安局”“法院”等等，学生自己就能管理。
还有一点是说，变“教室”为“学室”，不要让学生觉得学习是被逼的。还有课后作业的灵活处理都是我们值得借鉴的好方法。
作为老师，我们得去发现学生广阔的内心世界，善于发现学生的真、善、美，鼓励学生，引导学生，就像魏老师转变班上的那个“8分生”，值得学习与思考。
魏老师还有许多管理班级的优秀方法，优秀思想，比如“五个一分钟”，“锻炼身体”等等。我们不难发现他的所有方法都是基于爱护学生，为学生服务，他的方法不仅让学生在成绩上能进步，更是锻炼了学生的方方面面，比如学生的管理能力，创造能力，集体感，这些东西对于学生的一生都是一笔财富。但我们的学习不可能只听着魏老师的报告就行，生搬硬套可不行，也要想魏老师的方法操作起来，还要考虑诸多因素，他的方法我们能学习，但还要思考，结合自身，找到自身的一套方法才行。
进行班级管理，做人老师，优秀的班主任，必须基于爱学生，爱你的教育事业，有激情投身你的事业，然后广泛汲取前辈们优秀方法的营养，在实践中进行探索，结合自身风格，掌握科学的管理方法。
魏书生报告会心得体会
听 魏书生报告会 有感。3月8日，有幸于德州一中听取了著名教育家魏书生的报告会，当魏老师脚步轻盈的站到演讲台的时候，给我的第一印象便是他心态的年轻，当他开始拉家常式的作报告时语言幽默诙谐，精彩的报告和详实的案例，让我们充分感受到了魏老师的魅力。魏老师首先提出了一个让大家都有疑惑的问题 在当今这个高节...
魏书生报告会心得体会
魏书生，这是一个很有名的人，一个很响亮的名字。它是优秀班主任的代名词，很早以前就听过他的教育思想，也 过他的班主任工作经验介绍讲座，他以平和朴实的语言娓娓道来，给人耳目一新的感觉，甚是鼓舞人心，他的教育思想激励着每一个教育人。下面是小编整理的魏书生报告会心得体会，欢迎阅读。魏书生报告会心得体会 x年...
魏书生报告会心得体会
魏书生，这是一个很有名的人，一个很响亮的名字。它是优秀班主任的代名词，很早以前就听过他的教育思想，也 过他的班主任工作经验介绍讲座，他以平和朴实的语言娓娓道来，给人耳目一新的感觉，甚是鼓舞人心，他的教育思想激励着每一个教育人。下面是xx整理的魏书生报告会心得体会，欢迎阅读。魏书生报告会心得体会 x年...