最后还提到制定教学方案，不同的学科、不同的学生，不同的时差（时代）有不同的教学方案。复习课还容易出现的情况是重讲轻练或重练轻讲，二者均不可取。在复习中应该讲练结合。
我认为采用练—讲—练—讲的方式或讲—练—讲—练的方式较好。第一种方式是根据当堂课的复习内容设计练习，通过练习归纳知识要点（可由学生归纳），然后再做巩固或迁移性训练。第二种方式是根据教学目标先引导学生归纳知识要点，再做针对性练习，通过评讲巩固复习内容，然后再通过综合训练提高学生的运用能力。
评讲是老师对练习进行分析、讲解。评讲时要引导学生总结规律，抓一题多解或一题多变，做到举一反三。注重解题方法、解题技巧的提炼、解题思路的分析和各知识点在高考中的呈现形式的总结。
根据复习课的特点和原则，确定教案框架，这是方法准确、全面掌握学生情况，根据学生情况制定具有针对性的、切实可行的教案是重点，如何才能把学生情况摸准，如何才能让教案有效，这是水平，也是各教师之间的差异。
通过这次学习，从中学习到不到有益的经验，对于新教师来说是难能可贵的财富，这将在以后的教学过程中深受影响，不断的去改进教学的方法，提高教学质量。
怎样上好复习课心得体会
怎样上好数学复习课 心得体会。杨部中学杨涛。复习课是教学过程中一种非常重要的课程，对夯实学生的基础 培养和提高学生运用知识 解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而，复习课又是最难上的一种课，难就难在学生在复习课的学习激情下降，没有了学习新课的新鲜感，因此，在复习课中的老师应该如何去准备复习教案以及复...
上好课心得体会
作为一名教师，每讲一节课首先想到的是 自己上的这节课应当棗学生感兴趣，学后有收获，听课的老师与你在心理上产生共鸣。课后的评价是成功的。然后琢磨怎样处理教材，设计教法。在脑海里浮现学生在课堂上的思考，发言的情景，自己应使用的体态语言等等。如果一堂课下来，成功了，得到同仁们的认可。自己可能会感到在教师中...
怎样上好英语复习课
在实施新课程的今天，如何上好英语复习课，如何做到把复习课的自主权还给学生，真正地提高复习课的效率，已成为广大英语教师面临的研讨话题之一。本节课的教学环节是这样的 单词pk 听写 复习学习单词 对话 复习重点短语词组 听力 听完录音 学生小结重点句型 时态 语言点 分组讨论 写作 学生读短文 巩固时态...