临高县第三小学洪玉娟。
深入钻研教材，用活、用好教材。 同一本教材不同地区使用，有一些教材内容的编排不一定符合当地学生的认知特点和生活经验，这样就需要老师全面了解知识体系，及有关章节在整个数学体系中的地位和作用，并对其进行适当调整与重组，补充选取一些贴近当地学生生活经验的数学教学资源，让学生获得“用数学”的情愿体验，进一步提高学数学、用数学的能力。
教学目标，是教学活动的“方向盘”和“指南针”，是教学过程的起始和归宿。设计出切实可行、具有针对意义的教学目标，是一堂课能不成功的关键。目标设计要做到“三个并重”：
保底和开放、显性和隐性、短期和长期并重。当然保底、显性、短期的“双基”仍然是学生学习数学最重要的目标。但是学生的学习方法、情感、态度、价值观的培养也非常重要，因此教师备课时必须要从达成学生知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观三维来设计教学目标。
总之，在新课程背景下，要备好一节课，必须针对学生的现有水平，找准学生的最近发展区；联系学生的生活实际，创新处理教学内容；合理确定**目标，满足学生的发展需要；灵活安排教学途径，加强实践应用，扩宽数学知识领域，充分体现数学价值的魅力。
《怎样备好一堂小学数学课》心得体会
怎样备好一堂小学数学课 心得体会。临高县第三小学洪玉娟。深入钻研教材，用活 用好教材。同一本教材不同地区使用，有一些教材内容的编排不一定符合当地学生的认知特点和生活经验，这样就需要老师全面了解知识体系，及有关章节在整个数学体系中的地位和作用，并对其进行适当调整与重组，补充选取一些贴近当地学生生活经验...
《怎样备好一堂小学数学课》心得体会
怎样备好一堂小学数学课 心得体会。临高县第三小学洪玉娟。深入钻研教材，用活 用好教材。同一本教材不同地区使用，有一些教材内容的编排不一定符合当地学生的认知特点和生活经验，这样就需要老师全面了解知识体系，及有关章节在整个数学体系中的地位和作用，并对其进行适当调整与重组，补充选取一些贴近当地学生生活经验...
《怎样讲好一堂课》阅读心得体会
在马知恩马老师的这篇文章中，他根据自己的讲课经验分别从以下七个方面讲了作为一名教师如何上好课的 一 高度的敬业精神 二 认真备课，精心进行教学计划 三 有激情，对学生有吸引力和感染力 四 练好基本功，养成良好习惯 五 在传授学生知识的过程中培养学生科学的思维方式和能力 六 善于启发诱导，注重师生互动...