小学数学课的学习心得体会。
香口中心小学张昌华。
非常感谢领导的重视和关心，让我有幸参加了10月30-31日**市柳林小学的“北京与**对口数学教学交流活动”，感受了专家数学课的精彩；返校后，更近距离的于11月1日上午香口乡中心学校教研员夏主任的来到香口乡中心小学对6年级数学课堂的积极观摩，并给予精彩指导，让我更进一步理解数学课的流程和关键。现把几点粗浅的心得分享给大家。
1、熟悉课堂流程，才能思路清晰。
数学课的一般流程：导入→新授课→提问→活动**重点问题→学生展示→学生评价→教师评价→巩固练习→总结提升→巩固练习→课堂小结→布置作业。
教师只有心中熟练掌握这些流程，才会避免课堂出现设计混乱、次序颠倒的糟糕情况，让学生掌握新知识时更容易和旧知识进行对接，让新知识学起来更水到渠成。
2、重视活动设计，才能课堂出彩。
活动中既包括操作性活动（动手），也包括观念性活动（动脑），做数学活动时要注意调动学生动脑、动手、动眼、动口。多种感官密切配合，协调活动。学生通过画一画、拼一拼、摆一摆、量一量、剪一剪、数一数等形式，在做中学，学中做，教、学、做三者合一，让学生在活动中感受到愉悦、轻松、快乐。
活动什么时候讨论？初步怎么设计？学生会出什么结果？
怎么再精心设计才会出现你想要的结果？设计的活动学生是否感兴趣？这个活动做了有什么用？
都是需要教师预见性的合理设计，才能为知识服务，突破重难点。让学生通过**活动得出的知识，远比教师直接简单粗暴告诉学生的更有效，更直观，印象更深刻。
3、注意角色定位，才能符合理念。
课堂上学生是主体，学生会总结的、会评价的、会补充的、会分析的，都充分的把话语权交给学生，这不仅锻炼了学生的表达能力，更培养了学生认真听讲的好习惯，还当堂检测了学生的掌握情况，何乐而不为。
教师起示范、引导、点播、纠偏、补充、评价、组织的作用，特别要注意问题的设置和评价的多样性，这样课堂教师比传统的一言堂才会更轻松、自在一些。
4、注重课件运用，才能流畅自然。
课件的选择和设计，一定要结合自己教学特点再修改，不能拿来主义。
什么时候用白板？什么时候用黑板？什么时候用书本？
这个顺序要课前想好，不能一味跟着白板，被白板牵着鼻子走，像放电影一样走走过场，全程不用书本，不板书或只板书课题这是不可取的。白板展示动画、**、分小组活动或实验要求等比较好，黑板展示学生的板书和教师的重难点板书比较好，书本做关键的知识点笔记、课堂练习比较好。还要熟悉课件的内容和顺序，精心组织好语言，才会让课堂显得环节紧促，过渡自然。
这次的学习经历让我对数学课深受启发，懂得了什么是精彩、专业的数学课堂，更明白了自己的差距。以上个人的浅显心得，请各位同仁不吝赐教，让我们大家在今后的小学数学课堂中大胆改革，大胆创新，让每个人的教学水平进一步提升，让学校的教学质量再上新台阶。
张绍华师德师风学习心得体会
作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员...
初中数学课学习心得体会
导读 本文。初中数学课学习心得体会 1 教育部颁发了义务教务课程标准，提出了 深化教育改革，推进素质教育 的新理念，同时，全国各地纷纷开始了课改实验，为此，我校数学研组也组织全体数学教师进行课程标准的学习，并要求教师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处。通过一个学期的教学实践和本人所教五年级两个班的...
初中数学课标学习心得体会
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