白庙中心小学王菊花。
目前，国家大力倡导小班化教学模式，在这种教育形势下，认真学习了关于小班化教学及分层教学的相关理论，现将学习认识和体会做以总结，以利于新学期顺利开展学科教学工作。
一、小班化教学有利于全面实施素质教育，实施“分层教学”。
由于班级学生人数少，每一个学生都能得到老师的辅导，学生人人都能在充裕的空间内充分活动，个性得到更全面、更和谐的发展，真正做到师生互动，激发聪明才智，发展他们的创造能力，这正是素质教育的内涵。首先，小班化教学不是单纯化的小班额，而是学校教育改革和纵深发展的一个标志，也是以学生为本，全面推进素质教育，提高教育教学质量的有效措施。小班化教学的核心问题是促进人的全面发展。
我们要用新的教育价值观和效益价值观来看小班化教学的价值。其次，实施小班化教育，是实现教育现代化的一个标志。因此，我们要脚踏实地地尽快真正实施小班化管理，真正落实分层教学，才能尽快提高不同学生的知识与能力水平。
二、小班化教学有利于培养学生的创新能力。
小班化为培养高素质创新人才找到了切实可行的途径和方法，学生的思维能力、动手动脑操作能力，综合表达和表演能力也有了明显的发展。小班课堂教学，确立了学生“敢说、大胆说、人人说”的局面。从学生的个性发展来看，小班化教学和分层教学能让孩子们有更多的机会张扬个性，表现自我。
在教师的引导下，他们会表现出更为主动和积极，参与面更广，个性更为鲜明，让每个学生真正参与到教学活动中去，成为学习的主人，在实际教学中，先组织学生在小组内。
自由交流，然后在全班相互交流，全面深入了解()所要解决的问题。这样，自己构思，小组交流，全班展示，这些活动丰富了学生的想象力，提高了学生创造性的思维能力，使人人有机会展示自己，人人有机会获得别人的赞扬，培养了孩子的自信心，自然实现了分层教学的目的。
小班化课堂教学学习心得体会
任改侠。我们聆听了几位教师的示范课和两位领导的讲座。各位老师的课各有千秋，两位领导的讲座也让我对小班化教学有了新的认识，让我获益良多。现结合我校小班化课堂教学的情况，谈一下自己的点滴感受。一 要转变教学观念，促进师生素质的共同提高。说起合作学习，刚开始我总是认为孩子根本不会合作。但是，在听了两位老师...
小班化课堂教学学习心得体会
小班化课堂教学讨论心得。章慧。9月9号，我们语文教研组组织全部语文教师参加了 小班化教育课堂教学研讨会 我们聆听过初中部严思聪老师的示范课，现结合我校六年级小班化课堂教学的情况，就这次讨论谈一下自己的心得。一 要转变教学观念，促进师生素质的共同提高。说起合作学习，刚开始我总是认为孩子还太小，自己还管...
“小班化教学”培训学习心得体会
二 课堂教学 充满活力 因为这一年，我们学校也积极响应教育政策，一直在进行 小班化教学 改革，所以在听课时尤为注意小班化活动的形式。在平日的教学中，我们一直在为一件事而苦恼，那就是遍寻网络，没有一节成功的小班化课例能让我们观摩 学习 因为我所任教的班级学生数有40多，不算小班 理论很多，但课堂实录却...