二、课堂教学“充满活力”
因为这一年，我们学校也积极响应教育政策，一直在进行“小班化教学”改革，所以在听课时尤为注意小班化活动的形式。在平日的教学中，我们一直在为一件事而苦恼，那就是遍寻网络，没有一节成功的小班化课例能让我们观摩、学习（因为我所任教的班级学生数有40多，不算小班）。
理论很多，但课堂实录却几乎没有任何资源。所有的研究似乎都是从零开始，如何排桌、如何分组、如何交流、教师的教学设计如何符合小班化教学……一切的一切都在跌跌撞撞中缓慢前行，一路上听到的都是质疑，都是不解。
听完学区同行两节公开课，我豁然开朗，这样的课无疑是一场及时雨，唤醒了实验教师沉寂已久的信心。课堂上，学生们化身为这样的学习单，让我们眼前一亮，我们的问题总是那样固定的一个，而周老师却很好地将问题进行了分层与细化，更具指导性，更具操作性，更适于展开交流。这让我们明白，小班化教学改革的前提，不是桌子的变化，不是课堂模式的变化，更重要的是教师教学设计的变化。
只有准确的教材解读，精妙的教学设计，才会真正发挥小班化教学的优势！
小班化教学的改革之路，漫长而艰辛，就让我们在不断探索中寻求真正的教学高效率吧！
小班化教学心得体会
篇一 小班化教学的心得。紫星小学刘云红。小班化教学的形式是现在我们教育发展的的一个很重要的新兴产物。一方面它在缩减班级学生规模的同时，更能让我们教师关注到每一个孩子的学习状态。另一方面它为实施素质教育创造了一个崭新而广阔的空间，使每个学生得到全面而有个性的发展。那如何利用小班化教学的优势，来使每个学...
小班化教学心得体会
三 实施的方法 围绕我的教学实践经验的总结，教学中，我探索并实施了以下方法 一 帮助学生树立信心 通过实践，我发现，要激发学生主动参与并进行主动思维，就必须帮助学生树立信心，激发学习兴趣。要克服学生的胆怯心理，教师首先要让学生看到自己能行的一面，然后再因势利导，使这部分学生认为 我能行，我不比别人差...
小班化教育研讨学习心得体会 学习心得体会
会。在学习中听了多位名师为我们带来的课堂观摩及海峡两岸各教育专家为我们带来的关于小班化的讲座，让我受益无穷。通过此次活动，让我感受最深的是这么三点 一 小班化的理念。其实在这个时代，我们各教师对小班化这三个字都有所而闻，在我们学校，很多教师就已经感觉到我们这个班级应该属于小班化教学，而实际上这并不是...