篇一：《如何培养孩子的专注力》学习体会。
如何培养孩子的专注力》学习体会。
如何培养孩子的专注力》学习体会一个人能集中注意力专注做一件事，会事半功倍，但我从来没想过如何才能做到专注，听韩老师的课后真的是茅塞顿开。我每天都在听的韩老师讲课，有时如果不能专注，一遍听完一知半解，还要再听一到二遍才能消化。下面结合主题课学习总结一下自己在培养孩子的专注力方面的做法。
1、注重亲子陪伴，多和孩子玩游戏，孩子幼儿园期间喜欢玩拼图，拼图数量从少到多，拼的也越来越快。喜欢塑胶画、美少女涂色画、大富翁等，最近又喜欢上下跳棋、围棋、挑棒、打牌等。我还算有耐心，只要有时间都陪孩子玩。
不过在玩具的选择上也有做的不好的时候，曾自作主张的在网上给孩子买过拼图玩具，孩子有畏难情绪不感兴趣搁置一边。
2、给孩子一个安静的学习环境。家里有孩子专门写作业的地方，孩子基本上能在课堂上记得到作业回家按时写，偶尔有点出入，有时老师也会忘了告诉学生作业发在家长群里，所以现在还属于陪伴期，帮助孩子建立良好的学习习惯。我也有做的不好的时候，孩子背课文的时候，第一眼容易把某个字读错，我指出后仍然纠正不过来，会不顾孩子的感受在孩子读中打断她纠正。
已经引起孩子的反抗，这也是对孩子专注力的一种破坏。3、培养孩子的阅读来强化孩子的专注力。一直很重视孩子阅读能力的培养，现在还在阅读陪伴期，在互动阅读中，孩子遇到不认识的字会停下来问我，结束时我会告诉她不认识的那个字可以先空着不读，或者通过前一个字联想到这个字读什么，这样阅读中不会打断停下来影响理解。
现在孩子再读书有读错的时候，毕竟只是那个少数的由于孩子第一印象记错的字，任由她读完不会再打断。做的不好的地方就是在读一些带拼音的读物中，听到孩子读错，爱提示她注意看拼音，总觉得字上面有拼音不应该读错。这也是在破坏着孩子读书的专注力。
4、培养孩子做事的完整性。每天都要发生的也是在着手培养的事情，晚上写作业、检查、整理书包三个步骤，写作业时专注力还可以，偶尔用上计时器，强化她写作业效率高的信心，基本没有拖拉现象，但是写完作业后总是不爱检查，或是做完作业后东西还没有收拾，就开始转移注意力去玩，需要我提醒督促，整理完书包后放固定地方不至于上学时慌乱。翘宝很乖巧，老师反映上课能集中注意力听讲，在家里也喜欢玩老师和学生的游戏，爱模仿着老师，我想如果她上课时不认真听她模仿不了的。
孩子与人交流时的目光游离、不能专注看人的眼睛，而且有肢体乱动，这方面我有注意到，做过目光专注的训练，还在慢慢培养中。韩老师讲的注意力训练游戏有很多，网上浏览一下真的很多，慢慢筛选适合孩子的再说。
篇二：如何培养学生学习的注意力——学习心得。
如何培养学生学习的注意力。
---西安学习心得体会。
注意力是智力的重要组成部分。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，导致视而不见、听而不闻的现象发生，培养他们的注意力是尤为重要。因此，在教学中我们应该采取多种方法来培养他们的注意力，努力提高课堂教学效果。
一、教师首先提高自身的素质和修养水平。
课堂教学应当是有激情的，教师自身语言简洁风趣，学生会受到感染，注意力会很快集中，积极进入问题情境，投身到学习中来。
二、引发兴趣，让学生愿学、乐学。
小学低年级学生的特点是活泼好动，他们的注意力最长只能坚持十几分钟左右，兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候，总是心不在焉或应付了事，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。因此，我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来，如：
在西安经开一小的老师在上课时设计的课件“青蛙跳”认读生字词时，青蛙跳一次学生也跳一次，同时读出字词。还有“小。
小领读员”（默契的同学在**？默契的同学在这里。）“师小声，生大声，师大声，生小声”、“邮递员送信“等游戏的开展都能吸引学生的注意力。
教师要调控教学节奏，创设良好的课堂氛围，当发现学生疲倦时，穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度或增添。
一、二个小游或进行表演比赛。这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促进学生集中注意力。
三、教学方法手段灵活多样新颖，让孩子爱学。
在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，教师的态度要和蔼可亲，幽默风趣、声情并茂、讲做结合，这样才能调动学生的听课兴趣，才有助于学生对所学知识的注意。良好的开端是成功的一半，课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的一个重要环节。
在引入新课时，我们只要引用一些学生熟悉、比较直观的事例，化抽象为具体，化深奥为简明，并通过巧妙地设疑提问，就能把学生的注意力紧紧钳住，启迪他们的思维、开发他们的智力。实践证明，游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。
四、经常鼓励，让孩子乐学。
鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。”大人都喜欢听表扬的话，何况孩子，如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。孩子是夸出来的，所以教学中要多夸夸孩子们。
五、养成好习惯，让孩子勤学。
小学低年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
为了进一步培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成。总之，在课堂上，教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力；教师还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动，促进学生注意品质的提高。
全国著名教育家曹云昌教授为我们做了关于学生“专注力教育”的讲座。曹教授首先提出了一点：没有爱就没有教育。曹教授指出现在很多老师都会出现不同程。
度的职业倦怠。但是曹教授至今为止仍然是具有源源不断的动力。因为曹教授心中装的是国。
家的教育，祖国的未来。
讲到爱，什么才是真正的爱呢？家长的溺爱，长辈们、老师们自以为是的爱是真的爱我。
们的孩子吗？当然不是。曹教授提出爱是一个生命对另一个生命的利他感情。调查研究发现。
90%以上的老师都认为自己是爱自己的学生的，但是只有不到10%的学生能够感受到老师对他。
们的爱。那么，这需要让我们的爱走到阳光中来，被我们的孩子感知到。如何做到这一点呢？
首先要让学生知道老师和学生是并肩作战的战友；其次让学生知道老师是真正关心他们的人。
亲其师，才能信其道啊！我们让爱作为敲门砖，走进学生的心灵，占领思想，主导行动，与。
学生共同成长。
孩子难免犯错误。在第一次走进课堂，或者第一次**时，要公布课堂规则。课堂规则。
的制定是有技巧的。课堂规则不要超过五条，一定要有可操作性，而且在学生没有遵守的时。
候，要有合理的惩罚。教育学生不要急功近利，要像农民中庄稼一样，永远都有所期待。那。
么我们的孩子到底真正需要的是什么呢？曹教授指出，这其实是七个精神软件：自尊心、自。
信心、责任心、上进心、感恩心、学习兴趣和良好的习惯。在分享先进的教育观念后，曹教授姗姗来迟的为我们教授如何在课堂上实际操作“专注。
力教育”。曹教授这套理论既是科学的，又是可操作的。尤其对于我们小学老师来讲，无疑是特别。
有效和期盼的。感谢曹教授，一位匍匐前进的好老师。篇二：赵鸿升专注力心得体会听专注力讲座学习心得前几日在实验二小幼儿园校长和老师们精心的安排下，我们所有的家长和老师都接受了。
一次非常好的精神教育，曹教授讲孩子专注力的培养，让我受益匪浅。对孩子的教育是。
每一位家长和老师共同专注的问题，怎样才能把孩子教育好呢？把孩子教育成国家一个优秀的人才是每位家长和老师共同的心愿、通过这次学。
习让我的观念改变很多，想让孩子有一个好的前途，必须培养孩子的专注力。疼孩子不是孩子。
要什么就给什么，一味地溺爱并不利于孩子的成长。孩子是显示器，父母就是主机。家长要。
以身作则，身教胜于言教。父母就是孩子的第一任老师，孩子有问题，根源在于家长。父母。
对事和问题的处理，直接影响到孩子。一定要给孩子做个好榜样、要疼爱妈妈、崇拜父亲、
热爱老师、学会独立、在孩子面前我们家长所说所做的要全部是正能量，不能给孩子负面的。
影响。我们要从小培养孩子自理和自立的能力，一些小的事情和问题让他自己来做、自己来。
处理、这样才能把孩子培养成一个优秀的人才。孩子是幼苗，家长是土壤，老师是雨露。家长一定要给孩子制造一个好的学习环境。孩子。
都有自己的兴趣和爱好，家长尽量不打扰他，让他也有自己的小天地。把孩子比喻成商品，而。
我们的家长就是生产商，每个生产商都想让自己生产的商品是最好的，但是也不是一件容易。
的事，应该从一点一滴做起：
1、从小培养孩子的专注力（注意力）2、让孩子远离物质生活（手机、电脑、游戏等）3、
让孩子远离垃圾食品4、家长要时刻知道孩子在想什么及时和孩子沟通5、孩子是自己的，尽量自己带自己养6不要对孩子百依百顺，如果长期依着孩子顺着孩子，孩子的各种能力。
都会退化，依赖性太强。当然孩子的专注力也不可能是一蹴而就，可能需要一个比较漫长的。
过程，但对孩子的未来来说却打下了一个坚实的基础。家长想让孩子长大成为什么样的人，从小就要让他知道。孩子忠孝、诚实、专注、创新、
是每个父母和老师的期望，从小培养孩子做人做事，让孩子长大后做一个善良、爱国、为国。
家奉献的人。
亲其师，才能信其道；信其道，才能随其行。我们家长和老师要多和孩子交流交心，相。
知相进。最后还是非常感谢校领导和老师们给我们一次学习提高的机会，感谢曹教授给我们送上。
这么好的精神大餐。同时也希望学校多组织一些这样的培训，让老师、家长、孩子、交流交。
心，共同学习成长。篇三：专注力教学总结20xx—20xx学年度第一学期专注力工作总结黄岛区实验小学于翠梅专注力就是集中精力和注意力。
专注是做好一切事情的开端，马克思曾说过：“天才就是。
集中注意力！”爱因斯坦也曾说到：“真正有价值的东西不是出自壮志或单纯的责任感，而是。
出自对人和客观事物的热爱和专注”。教学实践表明：成绩好的学生，大都具备良好的专注力。
可见专注对于一个人走向成功是何等的重要。据有关心理学大量调查资料显示，小学生的精。
力易于分散，专注力差。因此，培养和提高小学生的专注力，是小学教学不可缺少的一项内。
容。如何有效地培养和提高小学生的专注力呢？现将本学期的专注力工作总结如下：
1．排除紧张和杂想。
紧张和杂想是影响小学生专注力的最大因素。因此，在培养小学生专注力时，我首先让。
学生学会排除学习或做事前心里的紧张和杂想。主要从以下几点做起：（1）做好静心自控操。
这套静心自控操可以有效地排除心里的紧张和杂想，使心境处于一种自然镇静的状态，使学。
专注力培训心得体会 1
专注力讲座学习心得。12月18日。曹教授的讲座使我印象最深的是对孩子的爱心。我们老师需要多一点的付出，弥补孩子们在成长中缺失的爱，关注孩子们的健康成长。请相信孩子，教育需要爱和期待，需要付出和耐心，静待花开。因此在新的学期，我们仍需要修炼内心，做一个真正的平等中的 首席 走进学生的身边 走进学生丰富...
《如何培养孩子专注力》学习心得心得体会
如何培养孩子专注力 学习心得。听完专注力培养这一课，让我不免和让孩子做时间的主人，这一课联系起来。一个拥有良好专注的人，他一定是非常自律，能够严格管理好自己时间的人。现在是多 的时代，一个人不能有效管理自己的人，总会被qq,微信，以及各种网络 将时间分割的支离破碎，大大降低做事的效率。听完这课后，结...
三重专注力读后感心得体会
读书笔记，希望对您有帮助！三重专注力读后感心得体会 当一个心理大师和一个管理大师在路上碰到时，他们会聊些什么呢？两种不同的领域认知碰撞到一起会发生些什么事情呢？一本名叫 三重专注力 的书带我们去了解什么样的教育可以去适应未来的教育。拿起这本书时我就想 什么是三重专注力？这三重是哪三重呢？现实社会，为...