读《新课程下我们怎么当老师》心得体会

发布 2024-01-14 13:15:05 阅读 1258

其次,这本书全方位的介绍了新课程,让我们对新课程有了新的认识。在书中,林老师分析了当今社会需要什么样的人,将新课程从理念-课堂-教师扮演的角色-策略-教学方法等等从各个方面都进行了阐述。让我对课程改革的根本任务,主要目标,学习方式等有了全新的理解,提升了我的认识。

以前我们总是认为在一个教学活动中,如果孩子们对答如流,活动开展很顺利,没有意外(都是在老师的意料之中),这次活动就很成功。然而看了这本书后才让我恍然大悟,这不是一节真正意义上的好课。而真正的好课是让孩子们大胆表述自己的想法,向老师提问,甚至问倒老师,这才是一节成功的活动。

在这本书中,林老师对我们老师在新课程下如何扮演角色、如何开展好活动都有详尽的描述。在第二篇第三章中很清楚的将衡量一位好老师的十个标准进行罗列,看了这十个标准,对照了自己平时的教学活动,也让我真正感受到了自己的不足。其实有些道理我们平时都知道,然而在操作中我们却会盲目。

重新审视新课程,我觉得它的特点首先就是要爱孩子,其次就是要以孩子的发展为主,最后是在活动中强调知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的整合。其实这些就是我们平时设计活动应遵循的,所以这本书里介绍的很多知识都为我们所用,是我们每一个老师都应该去认真研读的。

读《新课程下我们怎么当老师》心得体会

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