蔡玉辉。2020年4月22至6月10日，我有幸参加了潮州市第二批中小学（幼儿园）骨干教师培训（第一期）的培训活动，在这一个多月的时间里，学习了《智能设备在信息技术学科教学中的应用》、《用新技术支持信息技术学科教学教研发展》、《初中信息技术教研活动的策划组织》、《stem教学方法的创新与实施——3d、开源和分享活动》等多门专课程和《心理效应与班级管理》、《班主任如何把“管班”变成“带班”》、如何实现学生真正的自我管理》等班主任管理相关的课程及教师师风师德等相关的理论课程，在坊主方少芹及辅导团队的的培训指导下，让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，这次培训收获颇多，也开阔了眼界。
下面谈谈我的几点体会：
1、要提高信息技术教师职业的专业性。在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，而且清楚地认识到随着以智慧黑板、平板电脑、人工智能技术、3d打印等为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用人工智能、多种**技术，利用多**和网络等设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。
我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。所以，作为信息技术教师应当不。
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断地更新自己的专业知识，提高自己的专业素养才能跟得上信息技术的发展。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如《信息技术课中常用教学法》、《信息技术教学艺术与课堂设计》、《初中信息技术教研活动的策划组织》等内容从信息技术课程的特点、教学方法以及如何进行教堂设计等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能在信息技术教学工作中打下了扎实的理论基础。
2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了信息技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了**型学习和任务型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平；也让我们在主任管理工作中学提升了管理水平；同时也学习了更多的师德师风及其他的理论知识，提高了理论水平。
3、多种方式研讨，提高了教师的研修能力。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。
在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中。
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虽然培训让我学习了很多知识，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
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信息技术骨干教师培训心得体会
x年月15日至30日，我有幸参加了 x未来教育研究中心举办的 x信息技术骨干教师高级研修班，培训时间是15天，培训内容有 开放教育世界中的十把金钥匙 信息技术课程 教学实践与反思 校本资源库的建设与管理 以重大竞赛和活动促进信息技术专发展 信息技术与课程整合 经验与教训 信息技术教师的定位与发展 教...
信息技术骨干教师培训心得体会
二 更新了教育教学观念。教育技术能力，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教...
信息技术骨干教师培训心得体会
根据湖北省 农村教师素质提高工程 信息技术骨干教师培训的通知，我们大悟一行17人于7月10日参加了为期8天的培训。培训中，大悟的学员们认真听取专家和来自一线教师的讲座，积极与讲课教师互动，并能认真做好笔记，取得了比较好的学习效果。我作为大悟的领队，学员们的表现让我感到非常高兴。学习结束时，我和来自河...