读《陶行知文集》心得体会。
刘莉。作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。暑假时，我阅读了教育名著《陶行知文集》，从中受益非浅。
通过品读《陶行知文集》，总是感到有一位慈祥的老人在讲述自己一生对教育的感悟。无论是在师德方面，怎样让我们如何做一位好老师，还是从业务方面如何提升专业能力，从他的著作中都可以感受得到。
一句“捧着一颗心来，不带半要草去”的荡气回肠的话语告诉我们，做一名教师一定要真诚、热情、具备奉献精神。陶行知先生的另一个教育理念：“生活教育”。
在全面推进素质教育、实践课改的今天，仍具有十分重要的意义。陶行知曾说：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。
”生活教育从一日活动开始，作为老师，要有生活教育的意识，追踪观察，及时发现问题，及时回应，让学生在生活中获得经验，丰富情感体验，发展认知，为学生终身发展奠定必要的基础。
从中体会到，要做好一名好老师，首先要热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有爱的教育，教学也不会有激情。
通过阅读，知道作为一名幼儿教师，要让孩子学会生活，学会**，学会表达，教育从一日活动开始，作为老师，要有生活教育的意识，追踪观察，及时发现问题，及时回应，让学生在生活中获得经验，丰富情感体验，发展认知，为学生终身发展奠定必要的基础，为学生适应不断发展的社会所需要的能力奠定最初的基础。
通过读《陶行知文集》，让我体会到了在教学中我们应该引导学生读活书，活读书。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应该把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最佳效果，也要注意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育”的真谛。
通过读陶先生文集，他的那些极具时代精神、创造精神，又极富人民教育思想的真知灼见，都体现了当今素质教育的精髓内涵，成为我们不断吸取教育改革营养的源泉，给予我们深刻的启示。
教师读《陶行知文集》心得体会
陶行知先生是一位平民教育家，他让中国教育事业向前迈了一大步，特别他的乡村贫民教育践行是我们学习的楷模。通过阅读 陶行知文集 让我感受到了自己的教育教学还有许多误区，需要调整和改进的地方，感受到自己需要不断的学习和积累。下面我对读书的几点体会如下 一 陶行知的 生活教育 给了我对素质教育的新启发。陶行...
教师读《陶行知教育文集》心得体会
假期里拜读 给年轻班主任的建议 一书时，曾三次看到里面引用陶行知名言 捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真 千学万学，学做真人。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。我想由此来引入我今天对陶行知先生的读书分享。一 生平及教育活动简介 见ppt 陶行知，原名陶文濬...
《陶行知教育名著》读书心得体会
回首这些年的教学，我在不断的告诉自己 你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的 教育名著 中师范生的第一变 孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的...