黑龙江省重点高中五校联盟主题研讨会在**一中这个充满浓郁文化氛围的校园里拉开帷幕。我校组织各科教研组长和备课组长参加了这次活动。上午是听课观摩,下午是评课和备考经验交流。
一天的行程满满的,虽然累却收获很大。
**一中**老师和**实验中学**老师分别给我们呈现了《中国古代明清时期》和《明清社会之城市经济发展与局限》两节精彩的展示课。下午又参加了评课研讨,听取了五校的备考经验交流,让我有所得、有所感、有所思、有所悟。
一、听两节课体会。
本次出课的主题围绕“关注核心素养,提高备考实效”。两位老师的课分别体现出了各自的教学特色,同时关注了历史学科的五大核心素养,并且明确指向高考,深入研究高考,所以在他们的课堂上就明确体现出了这种指向性。
**老师的课我听过两次,每次都让我印象深刻,给自己很大的启发。这次是二轮复习中的“中国古代明清时期”这一阶段特征,我觉得以下几个方面做得很好:1、关注基础知识的同时注意能力的提升。
每一部分知识梳理记忆后,用题来考查掌握情况,并将高考题适当修改,降低一下知识难度,又体现高考指向,体现二轮复习的基本特点。2、采用不同的方式落实基础知识。比如说既有知识**填空,又有自编的知识改错。
我对她的知识改错印象比较深刻,很好的落实基础,又突出了学生的易错部分。3、层层深入,由浅入深。我觉得**老师做的特别好的地方就是她了解学生情况,“备学生”做的特别好,因为充分了解学生,所以提示学生划出关键词与句、关注答题角度、注意规范答题语言,整堂课既有难度提升又有方法指导。
4、创新课堂,微课引入。**老师将中国古代“康乾时期”做了一段微课,既有广度,又有深度,很体现老师的知识面,也扩充了课堂容量,学生短时间内形象地了解了这段历史。5、语言干净利落,没有一句废话,体现了一位专业历史老师的学科素养之优秀。
第二位是**实验中学的**老师,她采取了小切口、大视角,关注高考热点的方式引入二轮复习中国明清时期的城市。大量材料的引入体现了一位历史老师阅读量、知识面的宽广。但是我个人觉得这更像一节三轮复习课,二轮课的特征并不明显,看出对学生的能力要求比较大,也说明老师一定要认真备学生。
二、高考备考经验交流心得。
下午我们听了五校联盟中的四位老师做了高考备考主题经验交流,其中一位是我的大学同学,让我倍感惊喜。对于这次备考经验交流,我有如**会:
1. 夯实主干,抓住要点。
任何试题的考查都离不开课标与考纲的要求,所以高考复习过程中一定要引导学生抓住主干知识与要点知识,不要过于偏与繁。
2. 史料导学,史论结合。
历史学科学习离不开史料,那么在教学过程中就要适度的选择材料,注重分析方法与答题技巧的指导。引导学生在形成历史证据意识的基础上,通过对相关史料信息的提取、归纳、比较、分析、综合等处理,得出历史结论,完成对历史**的一种教学方法。
3. 高考指向,关注热点。
作为教师,多研究高考,多关注高考,以高考为指向,关注热点问题,虽然我们不能**考题,但是我们可以研究乃至把握方向。
2019参加历史教学研讨会心得体会
这一次听取了高考备考主题经验交流,明白了高考复习中,一定要抓紧知识的主干,要适当的选择史料,引导学生进行综合处理,完成对于它的思考,下面是小编带来的20xx参加历史教学研讨会心得体会,有兴趣的快来看一看吧。黑龙江省重点高中五校联盟主题研讨会在 一中这个充满浓郁文化氛围的校园里拉开帷幕。我校组织各科教...
参加研讨会心得体会
2 学习内容生活化。这点是老生常谈,我的感触是要尽量用学生熟悉的 感兴趣的 贴近于他们实际生活的素材。3 学习方式活动化。活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由 宽松 活跃的学习氛围中积极主动地感知 探索 发现问题 从而创造性地解决问题。新教材在学生 知识的过程中重视了以下活动 ...
2019参加数学教学研讨会心得体会
一 空间观念究竟包括什么?空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。小学数学几册教材中编排的 观察物体 内容,鼓励学生通过观察 操作 想象 推理等活动,实现基本几何体与其三视图及展开图等的相互转化。也就是面对一个几何体或实物时,能想象出它所对应的平面图形 如三视图 展开图 反...