参加语文教学研讨会心得体会10月28日到10月30日，我有幸去参加了全国语文“学段融通”“打通儿童成长通道”教学研讨会。
我领略到了众多名师精深的教学思想和精湛的教学技艺，感觉收获颇丰，对我今后的教学工作具有一定的积极意义。
一、教育是慢的艺术在听了众多老师的课之后，我最大的感受就是，他们不慌不忙，不急不躁，以学生为主，充分信任学生，相信学生有学习的能力。
教师把**的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
当学生无法领会教师的意思是，教师善于引导学生自主**。
那么，怎样有效地引导学生呢？教师创设情境，巧妙地提出问题，并结合生活实际。
同时，给学生想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。
教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
在教育过程中，要细化，站在学生的角度思考，结合学情和学生需要，灵活运用教材，掌控课堂。
二、教师要不断进行知识更新作为一名教师，特别是语文教师，文化积淀是尤为重要的。
研讨过程中，一位老师提到“文章是有温度的，词语是有意境的”，她通过不同的语言魅力引导学生也感受到如此。
在**写作教学过程中，顾文艳老师重点落在了“新鲜”二字上，注重培养学生的创新性和想象力，练习生活中的场景，循循善诱，引导学生说和别人不一样的词语和句子。
如此这般，那么就需要教师有深厚的文化底蕴。
我感受最深的就是，不同学段的教师讲授《背影》一文，这是一个很大的挑战，但三位老师结合学情和实际，都打造出了成功的课。
高中段的程翔老师从《背影》来让学生学写作，这堂课让我印象深刻。
他认为语文是科学的，要教有学理的语文。
阅读经典在于鉴赏文化，而写作在于立文、启发和借鉴。
他的课堂真正做到了以学生为主，注重思维的训练，开拓学生的思维。
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。
教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
三、具备独立自主的教学个性教师要有个性意识，教学创新意识。
语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性。
教师要敢于突破教材，善于重组教材，因材施教，关注学生的本质需求。
从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。
一堂好的语文课，并不是教会学生是什么，而是教会他们感悟、创作和思考。
陈延军老师以名篇来引导学生的写作，敢于突破常规，站在不同的角度来进行教学实践。
王文丽老师以歌词来引导学生学***“轻叩诗歌的大门”，融诗歌感悟和写作于一体，激发学生学习语言和进行创作的兴趣。
他们的课堂最终让学生受益匪浅，并不在于学到了多少知识，而是为学生之后的语文学习奠定了基础。
参加研讨会心得体会
2 学习内容生活化。这点是老生常谈，我的感触是要尽量用学生熟悉的 感兴趣的 贴近于他们实际生活的素材。3 学习方式活动化。活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由 宽松 活跃的学习氛围中积极主动地感知 探索 发现问题 从而创造性地解决问题。新教材在学生 知识的过程中重视了以下活动 ...
参加初中物理教学研讨会心得体会
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