初来衡中，感受心灵的震撼。
我是一名普通的班主任，这次有幸参加这次衡中学习，感受太多，也反思自身经验不足太多，我被衡中的精气神所鼓舞，从衡中的学生与老师幸福的笑脸和阳光的心态所鼓舞，我也通过学习反思自身的不足，感到自惭形秽。下面我想从以下几个方面谈谈自己的所见与所感。
一、任何德育活动组织都服务于教学。
我能感受到衡中的活动都带有目的性，例如：学生评选学星时，注重的是孩子爱国主义教育，爱校，爱师，爱父母的教育，表面上没有把学习放在第一位，而是把爱的细节展示出来，可是最终发现这样的爱的教育却促进了学习的提高。我也访问了学校内部教师，这些德育活动其实是孩子们已经排练一个月才做好的，而且这些孩子的时间虽然在忙这些，但是学习成绩不差，我想原因是孩子的平时效率较高，自学能力超强，而且这些孩子有一种意识，越是活动多，学习越不能落下，于此，每次活动的组织其实都会有专门负责的老师专门指导，而这些人不是班主任，在领导层面上，他们年级下设了主任1人，副主任2人，德育干事7～8人，这些人主要负责每天卫生，纪律，以及晨读早读的规范，这么多的人主要将每个班级的情况细化，同时每天统计班级存在问题，每项工作做的很细，同时班会的组织是每个班级可以开出特色，学生会的职责有更全面的发挥，每天初次检查校园卫生，然后老师再查一遍卫生，保证校园整洁，收费标准公开化，衡中学子做好了毕业追踪工作，成立了学生毕业档案，特色校园文化随处可见，每处的德育活动都是为学生的理想和梦想服务，最终呈现的是为教学服务。
二、任教老师满腔热忱为教育，一心放在教学中。
我所看到的衡中教师的敬业是不同我们的方式的，年轻教师的希望之星比赛，让我们感受到这些老师充满了活力，同时认真负责，有的老师工作到深夜，很晚休息，而且衡中采用的是一带一的活动，年轻老师能很快的成长起来，而且老师能和同学们建立起非常和谐的师生关系，学生求知欲望强烈，我想我们学校欠缺这些，应该做改正，学生以老师为自豪，而且在老师各项评比过程中没有落选与否，而是针对不同特点进行颁发证书，让学生感受到老师的各项活动都很优秀，学生如果佩服我们的老师的话，会收到很好的教学效果，教师的评价应该合理。
三、心理活动、班会的召开组织很重要。
比如说心理剧的活动其实是将学生各个阶段存在的问题通过学生教育学生的方式进行，这些问题都是有效的问题，针对学生成长中的困惑问题，最终解决学生心理疑问，传递正向能量，有利学生展的心理活动，班会的组织让我能感受到的是年级每个班级的班会主题不同，解决问题不同，没有统一的题目，召开的形式多种多样，家长的配合尤为重要，而且凡是有活动家长必参加，家长必到场，家长必配合。
四、做一个不再瞎忙的班主任。
班主任工作需要一些条理，不应该蛮干硬干，而应该讲究方法和技巧，应该注重学生的身心发展特点，应该注重学生的终身发展，应该锻炼学生的各方面的能力，应该培养学生学习的热情和爱国、爱校、爱家的情怀，将学生的身心发展放在首位，不能一味的追求成绩，有一位班主任是这样说的，我们不论对待什么样的孩子，都应该对他的未来充满希望，充满期待，不是泼冷水，而是细心说服教育，不能通过考试私定孩子的未来，孩子的潜力是无限的，靠我们怎么去发掘和利用。
汇报人2024年 4月 29日。
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