xx年6月12日和13日我参加了《全国小学数学课业革命——高效课堂展示及研讨。
会》，本次研讨会上有幸聆听了几位特级教师高屋建瓴的报告，欣赏到他们经常纷。
呈的课堂，充分的感受到了数学的魅力。
徐长青老师的《退中的数学》一课语言幽默风趣，让我感觉学生们不是在上课，而。
是他和学生在合演的一台小品。徐老师在课堂上并没有把解决问题作为最终目的，而是运用风趣幽默的语言向学生传达了这样的一个观点：“退，退，退；进，进，进；回头看，找规律。
”学生在学习的过程中不仅学习到了学生知识，还充分而彻。
底地感受到和学习到学习数学的思维方法。最终解决本课的问题已显的不那么重要。
了，重要的是学生在此过程中将“知难而‘退’”这种学习数学的思维方法内化成。
自身解决问题的能力，这将对他们终身受益，也将成为他们今后人生道路上的“法。
宝”。刘松老师的《认识方程》一课，以“提出问题”——解决问题”的方式来学习方。
程。刘老师的教学语言风趣幽默，带一点南方口音的普通话，还时不时的会问“ok
？”，会亲切得称呼学生们“小鬼”、“宝贝”，课堂上不时传来笑声和掌声，学。
生感受到了数学带来的思考和快乐。
刘德武老师教学《阅读资料·数列》时，从老子的话“天下难事做于易”引入，让。
学生再现了斐波那契数列的**过程。并且他丰满了“阅读资料”，呈现了大量斐。
波那契数列在大自然的鲜活画面：海螺的螺线、花的瓣数、树丫的数目、种子的排。
列、钢琴键盘的黑键给每一位学生和与会成员都带来了美的享受。整节课他不但抓。
住了孩子们的心，也紧紧抓住所有老师们的心。这正是刘德武老师"跳出数学教数。
学"，"自然而不随便，规范而不死板"的课堂教学风格的展示。随后刘德武老师又。
进行了《根据学生需求设计教学内容》的讲座，刘老师的讲座观点鲜明、立意深刻，列举了很多生动的实例，耐人寻味、发人深省，让人不禁赞叹这些“点子”匠心。
独到。在这短短的2天时间里让我近距离地接触了名师，聆听名师专家的课，从中我领略。
到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习。
情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问。
题。工作以来，主要从事数学教学工作，虽然没有太多的成绩，但也能感觉到自己在一。
点点进步。这次听名家的课突然感到自己的进步是那样的微不足道。我将以他们为。
学习的榜样，不断的学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，创建平等和。
快乐的课堂，让学生在快乐中学习，做学生喜爱的老师。
听特级教师心得体会
一 对朗读的认识 通过这次学习，我深刻地认识到朗读应该是阅读教学中最经常 最重要的训练。好的朗读训练，不仅能有效地培养和提高学生的听 说 读 写等言语能力，而且也是在一定程度上较全面地发展一个人的智力。在阅读教学中，教师的讲是为了使学生读通 读懂 会读。离开指导学生读书这个目标，讲得再动听，也毫无用...
心得体会 听特级教师讲座心得体会
几天来和国家特级教师们零距离接触，专家们对小学数学的前沿引领，对课堂的高超把握，无不让人心生敬仰。又一次让我经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略到名师课堂的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，让我豁然开朗，发现了数学教学的新天地。不禁让我感觉到 越是名师，上课越有激情 越对学生亲近，大概...
教师心得体会 听特级教师讲座心得体会
几天来和国家特级教师们零距离接触，专家们对小学数学的前沿引领，对课堂的高超把握，无不让人心生敬仰。又一次让我经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略到名师课堂的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，让我豁然开朗，发现了数学教学的新天地。不禁让我感觉到 越是名师，上课越有激情 越对学生亲近，大概...