曾几何时？你打开冰冷的多**，让“机器人”诵读千古流传的美文佳作，阻碍了你与孩子们的情感共鸣。
曾几何时？面对北国边塞的壮美亦或南方小城的清丽，你压抑住喷薄而出的赞美，任凭出窍的灵魂渐渐庸俗。
是什么让我们没有勇气在课堂上和孩子们一起大声朗读？是什么渐渐遮蔽了我们这颗曾经为妙语佳句醉卧课堂的心？
自古以来，素来推崇读书要大声朗读。清代姚鼐言曾说“放声疾读，久之自悟。”近代曾国藩说，“非高声朗读则不能得其雄伟大概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”。
大声朗读实在是有很多的好处：
其次，健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，回忆美好时光，带来精神的愉悦，不言而喻；朗诵还是一种“思维体操”，有助于帮助人们减缓记忆衰退。
无论你是初登讲台，还是从教多年，试着朗读吧，在朗读中，乘李白的仙屐托月抚云，随苏轼匏樽江渚，“不知东方之既白”。在朗读中，感受陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的田园情怀，体会“父亲”坐在台阶上沉默不语时，我眼神里的忧伤，在朗读中，遇见朱自清笔下活泼柔美风筝满天的春天。
朗读教学心得体会
校本培训。学习 小学语文朗读教学中存在的问题及对策 心得体会贾智君。今天我们学习了 小学语文朗读教学中存在的问题及对策 一文，我感受很深，朗读在教学中确实存在着很大的问题，并有待我们去解决。各个学段的阅读教学都要重视朗读。所谓朗读，就是声音清楚 响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活...
朗读培训心得体会朗读培训心得体会
在教学实践中，我总是掌握不了读与不读的尺度，究竟该怎样指导学生去读？怎样范读出最佳的效果？今天经过杨修宝老师的培训和指导后，开始对朗读及朗读教学有了一些新的认识。培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行详细地讲解和指导。朗读时首先要调整好气息，这样才能做到字正腔圆 朗读时还要处理好重音，而处...
朗读心得体会
听罢这六节课堂授课 对当下更广泛地区内的语文课堂教学又多了些许认识和了解，也有了自己的一些不成熟的意见，写出来和各位领导 同仁分享一下 一 语文课堂中，朗读教学不可须臾或缺。记得有位专家曾经说过 语文课堂区别于其他课堂的最大特点是有朗朗的读书声。所幸的是，听得这六节课中能发现朗读的教学环节。但是老师...